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미술 등이 내재적인 표현력과 거친 미완의 힘을 지니고 있다. 물론 이들과 전통회화의 특징을 관련시키는데는 무리가 따르지만 남도회화의 토착적인 거칠고 호방한 화풍은 동질의 정서를 지닌 것이다. 호남인과 호남사상
남도화를 중
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발견하는 것에도 매우 중요한 시기이다. 발달의 기초가 형성되는 시기이므로 이 시기의 교육적 경험은 그 효과가 일생 지속된다고 볼 수 있다. 그리고 이 시기에는 무엇보다 음악, 미술, 독서와 같은 문학적 지능이 급속도로 발전한다. 그러므
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미술, 음악 등 예술적인 교과의 통합에 대한 관심들이 점차 많아지고 있다. 홍혜경(2004)은 유아의 발달에 적합한 수학교육이 이루어지기 위해서 수학이 각 교과 문학, 과학, 음악, 미술 등 관련된 유아의 경험과 엮어지도록 하는 것이 중요하다
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Johann Wolfgang von Goethe (1749~1832)
독일의 시인·극작가·정치가·과학자.
독일 고전주의의 대표자로서
세계적인 문학가이며 자연연구가이다.
바이마르 공국(公國)의 재상으로도 활약하였다.
출생지 독일 프랑크푸르트 암
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서양 문명의 역사
19장. 과학 혁명과 계몽주의
과학 혁명
계몽주의의 기반
계몽 사상가들의 세계
4. 과학의 진보
5. 고전주의 그리고 예술과 문학
새로운 사상 : 1660-1789
대략 1660년에서 1789년에 이르는 시가는 서유럽에서 절대주의가 강세를 보
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문학적 배경에 영향력을 발휘하게 된 문학적 역학에 관한 형식주의의 개념은 전통적 개념들을 근본적으로 수정하게 하였으며, 역사적 시각에 많은 중요한 변화들을 유발하였다. 푸시킨이 고전주의의 유산을 다소 수정하거나 또는 초월했다
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음악, 미술, 무용, 문학 등의 매체
충족방법: 새로운 인생과 세계를 보여 주는 예술을 통하여 충족될 수 있음
충족의결과: 조화로움과 아름다움을 지향하는 심미적인 능력과 표현력이 향상, 발전됨
7) 심미적인 욕구
유아의 심미적인 만족추
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스트레스 장애의 증상
3. 외상후 스트레스 장애의 실제 사례
1) 사례1
2) 사례2
3) 사례3
4) 사례4
5) 사례5
4. 외상후 스트레스 장애의 치료적 접근
1) 음악의 심리적 치료
2) 문학독서치료
3) 미술치료
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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주의 무용을 구성하는 것이라고 말했다고 한다.그리고 춤을 의미하는 그리스어 ‘오르케스타이’는 신체전체의 율동적 움직임을 기술하는 말이었다. 과거 그리스에서는 실제로 행렬, 리듬 놀이,공놀이, 곡예, 줄타기, 합창부들의 몸짓도 무
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주의는 시대적으로 계몽주의 말기와 겹치면서 자연스럽게 독일의 관념론 철학과 대립하게 된다. 낭만주의의 모태는 무엇보다도 자연철학미학문학이었다. 문학에서의 낭만주의가 독일 고전주의 문하에 대한 반동으로 이해된 반면, 철학에서
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