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2.7. 쌍화점
2.8. 만전춘별사
2.9. 정석가
2.10. 처용가
2.11. 청산별곡
3. 고려 가요에 대한 논의
3.1. 명칭 및 장르론
3.2. 작자 및 수용자론
3.3. 형식 및 발생론
3.4. 형태 및 율격론
3.5. 미의식
4. 참고문헌
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연구실
황패강 외(2000) 한국문학작가론3, 집문당
이병주 외(1991) 한국한문학사, 반도출판사
이종찬(1992) 한문학개론, 이우출판사
이가원(1989) 한국한문학사, 민중서관
정 민(1990) 조선후기 고문론 연구, 아세아문화사
민족문화추진회, 국역 동문
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론을 내리는 태도를 보이고 있다. 이는 지금까지 중국을 세계의 중심으로 삼았던 중화사상의 잔재라고 해석된다. 이러한 사상은 청나라와는 달리 명나라와 관계된 것은 무조건 신뢰하는 잘못된 세계관으로 연결된다. 그러나 명나라는 이미
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시조
5. 소설
1) 특징
2) 작품
Ⅶ. 한국 중세문학 조선시대(조선후기)문학
1. 기간 - 임진왜란~갑오경장까지
2. 조선후기의 시조
3. 조선후기의 가사
4. 고대소설의 등장
Ⅷ. 한국 중세문학 황조가
Ⅸ. 한국 중세문학 처용가
Ⅹ. 한국
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연구원(1996), 전통 음악 지도, 대구 ： 경상북도교육과학연구원
경상남도교육청(1994), 인성교육을 위한 집단상담 프로그램, 경상남도교육청
김경대(1991), 사서직의 계속교육에 관한 연구, 청주대학교 대학원 석사학위논문, 미간행
김종서(1982),
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연구』상하, 이우출판사, 1980
『알기쉬운 우리 고전문학 선집』, 일종문화사,1994
조동천; 『금오신화 연구』,1986
http://myhome.naver.com/itsphw/pp-kim.htm
http://munsu.new21.org/munin/%B1%E8%BD%C3%BD%C0.htm Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.김시습의 생애와 시대적 배경
2.
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생애
3. 김부식의 활동 및 업적
4. 김부식에 대한 평가
5. 김부식의 평가를 위한 논점
6. 김부식에 대해 기록한 서적 및 전승기록
7. 『삼국사기』의 성격
8. 『삼국사기』에 나타난 김부식의 역사인식
결론 - 김부식에 대한 評
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론. 교육과학사.
임규혁 (1996). 교육심리학. 학지사.
조현춘 외 (2003). 성격심리학. 시그마프레스.
한성열 (2000). 노년기의 의미와 즐거움. 학지사. - 들어가며 - 이론적 배경
1. 서론
2. Erikson의 생애와 업적
3. 에릭슨의 심리 사회학적
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공연, 유성기 음반, 라디로 방송을 통한 대량 보급 제 1 장 : 총 론
제 2 장 : 상 대 시 가
제 3 장 : 향 가
제 4 장 : 속 요
제 5 장 경기체가
제 6 장 : 악 장
제 7 장 : 시 조
제 8 장 : 가 사
제 9 장 : 잡 가
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론을 제기하는 것은 아주 어려운 일이었다. 홍만종은 당시로서는 이단적인 사상을 지니고 새로운 문학관을 모색하는데 중요한 구실을 했으면서도, 소설이 성행하면 나라가 위태롭게 된다고 생각했다.
중국소설의 수입을 금지하고, 소설에
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