|
미술사 개요, 리여성, 한국문화사
조선미술사 기행, 이태호, 다른세상
조선과 예술, 柳宗悅, 박재삼 역, 범우사
한국미술사, 김원룡·안휘준 공저, 서울대학교 출판부 1. 조선시대 미술의 시대적 배경
2. 조선시대 미술의 특징
3. 조선시
|
|
|
미술의 발견.
○ 로즈메리 람버트 / 20세기 미술사(로즈메리 람버트)
○ 이영구 / 현대미술의 변증과 전위 (저자:이영구 )
○ 한길아트 / 매슈 게일 / 다다와 초현실주의, 한길아트, 2001
○ Sarane Alexandrian(이 대일) / 초현실주의 미술, 열화당.
|
|
|
미술공예운동(ArtandCraftsMovement) : 현대공예의 새로운 도약, 이화여자대학교 도예연구소 / 도예연구
○ 채송이(2009), 바우하우스의 예술사상에 관한 연구, 동아대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공업디자인과 미술공예운동
Ⅲ. 공업디자인과 텍스타일
|
|
|
예술, 을유문화사
◎ 강성원(1994), 주체미술의 미적 당파성에 관한 올바른 이해를 위하여, 북한문화연구
◎ 북한 주민의 중교에 대한 인식과 종교현황, 숙명여자대학교 통일문제연구소 제34회 통일문
◎ 안민석 외(1998), 남북 체육교류 활성화
|
|
|
미술
Ⅶ. 서양의 교육
1. 인문주의 교육
1) 등장배경
2) 교육의의
3) 교육목적
4) 교육원리
5) 교육사상
6) 교육영향
2. 종교개혁기 교육
Ⅷ. 서양의 문명위기
1. 소비문화와 위기
2. 환경문제와 위기
1) 유독물질의 확산
2) 호수의 산성
|
|
|
예술, 정준영 저, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.08.24.
네이버 영화 『님아 그 강을 건너지 마오』
스포츠Q, ‘님아 그 강을 건너지 마오’ 미국 35개 도시로 확대개봉... 미국 흥행 수익 2만 달러 넘어, 2016.07.06.
스포츠서울, ‘님아 그강
|
|
|
는 창의적이고 표현력 있는, 감성적이고 인지적인, 자신감 있는 사회적 인간으로 성장할 수 있다.
참고문헌
: 김영희. (2018). 유아의 창의성 발달을 위한 미술활동의 중요성과 방법. 한국예술교육학회지, 16(2), 1-18.
: 이혜경. (2019). 유아의 표현
|
|
|
미술교육 프로그램, 공주대학교 교육대학원 학위논문
이미경(2012), 노인미술교육 프로그램 개발 : 대구광역시 노인복지회관을 중심으로, 영남대학교 교육대학원 학위논문
장찬애(2013), 노인의 문화예술 활동이 생활만족도에 미치는 영향 : 노
|
|
|
미술과 큐레이터, 문화예술 경영의 이론과 실제, 생각의 나무
* 김형숙(2001), 미술·전시·미술관, 예경
* 이가온(2000), 큐레이터 교육에 관한 조사연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문
* 안소연(1998), 프랑스의 큐레이터 양성 교육,
|
|
|
미술교육, 즉 기술교육(공작교육)으로 제한되었다. 이러한 불행은 일본의 미술교육의 '표준'으로 오해하는 경향을 갖게 했다. 이러한 오해는 오늘날에도 깨끗이 가시지 않았다. 이 때문에 창조주의 미술교육은 학습현장의 실제에서 왜곡되어
|
|
메뉴펼치기
