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적은 참된 형태의 놀라운 증거를 발견할 수 있을 것이다. I. 공룡이란 무엇인가
II. 공룡은 언제 살았는가
III. 공룡은 언제 육식동물이 되었는가
IV. 노아 홍수 동안의 공룡
V. 홍수 이후 공룡이 살았다는 증거
VI. 마무리
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훨씬 적은 참된 형태의 놀라운 증거를 발견할 수 있을 것이다. I. 공룡이란 무엇인가
II. 공룡은 언제 살았는가
III. 공룡은 언제 육식동물이 되었는가
IV. 노아 홍수 동안의 공룡
V. 홍수 이후 공룡이 살았다는 증거
VI. 마무리
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설
◆ 체중과대설
◆ 해수준저하설(해퇴설)
◆ 화산활동설
◆ 알칼로이드설
◆ 초신성폭발설
◆ 네메시스설
◆ 혜성설
◆ 알도난설
◆ 고농도 산소가 멸종원인?
◆ 속씨식물이 산소 늘렸을 수도
5. 풀리지 않은 공룡에 대한 의
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설화를 만끽할 수 있는 산으로 사철 제암산을 찾는이가 발을 잇고 있다.
제암산을 찾는이에게 편안한 쉼터를 제공하기 위하여 지난 96년 160ha에 자연휴양림을 조성 숲 속의 집 7동을 목조로 건축하였으며 야영장 1개소 평상 12개 야외교실 1개
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화석지
육식공룡(수각류) 발자국 약 57점이 매우 긴 보행렬(최대52m)을 이루며 전체적으로 약 1,500여점 이상의 공룡발자국이 발견되고 있는 지역으로 육식공룡 발자국 보행렬이 단일지역에서 매우 길게 집중적으로 나타나는 특징을 가지고 있
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제 2절 지방재정의 운영원칙
제 3절 지방재정의 특징
제 4절 지방재정의 기능
제 5절 지방재정의 중요성
제 6절 지방재정의 현실과 문제점
제 7절 지방재정의 개선방안
제 8절 사례
제 3장 결론
참고문헌
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설계 /유정희 Ⅰ. 기독교 유아교육의 정의
1. 기독교 유아교육의 정의
2. 기독교 유아교육의 범위
3.기독교 유아교육의 오해(2)와 바른 원리(1)
Ⅱ.기독교 유아교육의 목적 및 목표
1. 기독교 유아교육의 목적
2. 기독교 유아교육
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멸종원인추정과반박이유
-기후변화:공룡은적응력이뛰어나고추운기후에서따뜻한기후로변했어도따뜻한기후는공룡에게살기좋은기후임
-아메리카대륙의인간수가증가하면서이들이사냥을하며대형포유류의수가급감소
지금까지크게5차례의빙
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공룡의 종류 조사
1) 수각류
육식공룡으로 발가락의 폭이 좁고 발톱이 날카롭다. 앞발은 들고 손처럼 사용하기 때문에 2족보행을 하여 뛰어다닌다. 뛰어다니게 되면 뒤꿈치는 들고 다니게 되므로 뒤꿈치 흔적이 있는 화석은 보기 어려우며 3개
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동일함
개구리를 믹서기에?
구성물질만으로 생명체가 탄생할 수 있을까?
진화론자: 구성물질+에너지+시간=생명체 01 실러캔스
02 개구리
03 얼굴
04 나침판
05 홍수
06 원시대기
07 고대인류 현생인류
08 빅뱅이론
09 공룡
10 설계도
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