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컴퓨터 시스템 구조
4. CALS(칼스, 광속상거래)의 핵심기술
1) Concurrent Engineering(CE)
2) 시스템 통합
3) 초고속 통신망
Ⅴ. CALS(칼스, 광속상거래)의 현황
1. 정부부문
1) 정보통신부
2) 산업자원부
3) 재정경제부
4) 외교통상부
5) 기타
2. 민
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4. 시청각 학습
5. 관찰, 실험, 조사
6. 시범 학습
7. 컴퓨터 보조 수업(CAI)
8. 그룹학습
9. 자원 인사 활용
Ⅶ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 외국 사례
Ⅷ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 내실화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2. 과학기술전자도서관
Ⅶ. 정보화의 긍정적?부정적 효과
Ⅷ. 정보화 사회의 윤리문제
1. 인공기계의 논리(기계적이고 단편적인 사고의 지배)
2. 생명공학의 네가티브 피드백
Ⅸ. 정보화사회 향후 전망
Ⅹ. 결론
참고문헌
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통신장비로서는, 마그나복스社의 UHF AN/ARC-164 U로 송수신기와 피아식별장치와 결합된 콜린스社의 VHF AM/FM AN/ARC-186을 장착하며 이밖에 마그나복스社의 KY-58 음성비밀통신 장비와 콜린스 社의 AN/ARC-168 폴 AM/FM 수신기, AN/AIC-18/25 내부통신 장비등
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나노과학
유전자 치료
고온초전도체
인공장기
슈퍼 칩
인공지능과 인공생명
가상현실
초고속정보통신
휴먼로봇
생명공학
다. 미래 과학 기술에 대한 우리의 견해
3. 결론
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컴퓨터 관련 직종은 앞으로도 새로운 직종이 계속 창출되고 일자리가 늘 것이다. 결코 지금보다 줄지는 않을 것 같다. 조사후의 갖는 생각은 IT의 전성기는 지금부터라도 봐도 좋을 것 같다는 결론이다.
아직 우리나라의 경제 사정으로 보았을
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유도
2. 막대한 자산가치 및 고부가가치 창출
Ⅲ. 지적재산권(지식재산권)의 체계
1. 산업재산권
2. 저작권
3. 신지적재산권
Ⅳ. 지적재산권(지식재산권)의 인권적 배경
Ⅴ. 지적재산권(지식재산권)의 보호본질
Ⅵ. 지적재산권(지식
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컴퓨터 보안 연구소(CSI: Computer Security Institute)와 연방수사국
(FBI: Federal Bureau of Investigation)이 최근 실시한 한 조사에 따르면,
전체 응답 기업의 90%가 지난 1년동안 컴퓨터 보안 침해를 경험한 것으로
밝혀졌다.
또 보안 침해를 경험한 기업 가운
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공학회
Ⅴ. 교육정보화의 통합 규격안
Ⅵ. 교육정보화의 교사 역할
Ⅶ. 교육정보화의 문제점
1. 교육정보화 기기 보급 부족과 교과과정과의 연계 부족
2. 교육정보화 추진 조직 및 인력 확보 미흡
3. 예산 확보의 불안정
4. 그 외 교육
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유도할 수 있는 유인체제가 부족하다.
넷째, 장학담당자와 교사의 업무량 과다 및 사이버 장학에 대한 인식부족 등으로 활성화되지 못하고 있는 실정이다.
3. 사이버 장학의 활성화 방안
교사들의 인터넷 활용 능력을 활성화시키는 방안에 대
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