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. 오른쪽 그림은 2, 3주기에 속한 원소들의 원자 번호에 따른 이온화 에너지를 나타낸 것이다(단, A～H는 임의의 원소 기호이다.) 할로겐화 음이온 X-와 이온 결합을 잘 할 수 있는 원소만을 고르면?
① A, C② B, G
③ C, F ④ D, H
⑤ E, F
풀이
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17. 수능 시험의 문제점은 무엇이라고 생각합니까?
18. 귀하의 수능 등급?
종합( )등급 영어( )등급 국어( )등급
수학( )등급 사탐( )등급 과탐( )등급
19.계열(문과, 이과) 20. 성별(남 여)
*귀찮으셨을 텐데 끝까지 응해주셔서 감사드립니다. Ⅰ
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것이다. 만약 멘델레예프가 배열한 기준으로 원소를 배열한다면 순서가 뒤바뀔 것으로 예측되는 것은 ?
① Ne와 Na② K와 Ca③ Si와 P
④ Mg와 Ca⑤ Ar과 K
풀이 : 멘델레예프는 원자량을 기준으로 하여 원소를 배열하였다. 답 ⑤ 문제1~30
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문제의 표를 분석해 보면 문제의 ①에서가 모두의 형태로 이동한다고 했는데 63%가의 형태로 운반된다고 되었으므로 틀린 사항이다. ③은 동맥의 총량을 보면 21.57로 이산화탄소가 존재한다. ④에서 정맥혈에서 산소헤모글로빈이 존재하지 않
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그림과 같이 A점에서 자유 낙하시킨 질량 1kg의 공이, 동시에 B점에서 초속도 로 연직 위로 던진 공과 만났다. A점의 높이가 일정할 때 두 공이 만날 때까지 걸린 시간 와 B점에서 던진 공의 초속도 의 관계 그래프가 아래와 같았다. 문제1~30
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3) 세계화 시대의 TCK의 강점과 약점 22
2. TCK와 관련한 한국의 교육 현황 26
1) 획일적인 학교 체제 26
2) 학력중심 경쟁체제 30
3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33
3. 세계화 시대의 정체성 40
1) 정체성의 개념 및 특성 40
2)
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모양은 S형을 왜 자꾸 반복할까? 13
나. 호스의 각 위치가 다른 점들은 어떤 운동을 할까? 15
다. 호스의 1회전의 왕복 운동 모습을 시각별로 분석해 보면 어떠할까? 17
Ⅳ. 종합결론 19
Ⅴ. 더 조사해보고 싶은 문제 19
참 고 문 헌 20
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탐구지도 15
마. 꽃무릇 물 들인 종이와 일반 종이의 방습 작용을 비교하면 어떠할까?에 대한 탐구지도 16
바. 전분가루로 풀을 쑤어서 한지에 배접하면 그 접착강도는 어떠할까?에 대한 탐구지도 17
4. 꽃 무릇 알뿌리 풀의 방충·방부 효
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이론적 배경
1. 태권도의 의의
2. 청소년의 의의
Ⅲ. 청소년 태권도장 프로그램 구성 방안
1. 중고등학교 청소년을 위한 태권도장 프로그램 구성 방안
2. 중고등학교 청소년을 위한 태권도장 프로그램 구성
Ⅳ. 결론
참고문헌
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고등교육학회
박거용 (2002),「사립대학재정백서」, 한국대학교육연구소, 문화과학사
박거용 (2000), 「대학 등록금 투쟁의 성과와 한계」, 문화과학사
이상주 (1998), 대학등록금 책정분석 및 등록금 책정방법에 개선방안에관한 연구, 신라대학
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17. 심리학
18. 이과대학 공통 질문
19. 물리학
20. 화학
21. 생물학
22. 지구시스템과학
23. 천문우주학
24. 대기학
25. 생화학
26. 공과대학 공통 질문
27. 기계공학과
28. 전기전자공학과
29. 정보산업공학과
30. 금속공학과
31. 신소
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21. 전자공학과
22. 기계공학과
23. 의과대학
24. 간호대학
25. 사범대학
26. 교육학과
27. 국어교육과
28. 영어교육과
29. 지리교육과
30. 역사교육과
31. 가정교육과
32. 수학교육과
33. 컴퓨터교육과
34. 생명과학부
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문제를 해결해본 경험과 그 과정에서 느꼈던 본인 성격의 단점, 이를 극복하기 위한 노력을 말씀해주세요.
<한 번 실수는 두 번 반복되지 않는다.>
고등학교 과학 경진대회에서 저희 팀은 재생 에너지 응용을 시연하는 모델을 구축하는 동
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과학대학(사회과학부 / 언론·홍보·영상학부) 공통 질문
8. 사회학 전공
9. 정치외교학전공
10. 언론정보학전공
11. 경제학과
12. 스크랜튼대학 국제학부
13. 법학과
14. 자연과학대학 공통 질문
15. 건축학부
16. 컴퓨터전자공학부
17.
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고등학교
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동아리(과학체험탐구반) 활동 보고서
1) 교내 삼개제 발표회
2) 제9회 서울과학축전 과학체험마당
1)2010.05.28
2)2011.10.21~2011.10.23
00고등학교
5
또래(협동) 학습 활동지(수학멘토로 활동)
2011.09.06~2011.11.17
00고등학교
6
과학수학 테마 수학
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