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과 건강연구회, 1998. 11
강영호,「재해보상의 법적성질과 재해보상요건」, 재판자료-39집 1989(599면) 법원행정처
황병일,「산업재해보상보험법상의 업무상 재해에 관한 판정기준」, 법률실무 연구-27집(97. 1) (254面) 서울지방변호사회
이효림,「
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과 원격교육 방식을 활용.
넷째, 산업체 현장의 요구를 최대한 반영.
- 이 제도는 4년간의 고등 교육 수준의 생업 기술 전문 교육기회를 제공함으로써, 기업에게는 정보화 사회가 요구하는 수준 높은 양질의 인력을 공급할 수 있음.
4) 원격
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과 특수교육 대상 아동
1) 장애아동의 유형
(1) 신체적 장애아동
(2) 정신적 장애아동
2) 특수교육 대상 아동
3. 장애아동의 생활 실태
4. 장애아동의 문제
5. 장애아동을위한 복지서비스 현황
6. 장애아동을
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과 기술진보
3. 높은 성장성
4. 기타 사회적 기능
Ⅳ. 자본주의의 단점
1. 인간가치의 결여
2. 경제적 불안정
3. 여러 사회적 문제
4. 소득분배의 불균등
5. 이윤추구의 문제
Ⅴ. 시장경제의 원리와 한계
Ⅵ. 자본주의 체제의 과제와
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문제를 가지들과 같은 또래가 협조하여 풀어간다는 논리이다. 자기들 보다 나이 많은 선생님이나 부모님들에게 쉽게 털어놓을 수 없는 사안들을 같은 시대적 경험을 공유하고 있는 또래에게는 오히려 쉽사리 털어놓고 도움이나 해결책을 모
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칼 R. 포퍼, 열린 사회와 그 적들, 1982 I. 서 론
II. 본론:플라톤 국가론의 내용분석
1. <국가론>을 통해 본 교육
2. 민주적 인간형
3. 정의실현의 정치제도
4. 고대의 민주주의와 근대의 민주주의
III. 결론 및 나의의견
<참고 문헌>
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말
2. 본론
(1) 우리나라의 교육 현황
(2) 입시 경쟁의 의미
(3) 입시과열의 원인
(4) 입시교육의 폐해 (문제점)
(5) 입시 관련 이슈
(6) 외국의 입시 제도와 시사점
3. 결론
- 입시 과열에 대한 사회적 대안
4. 토의와 질문
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- 들어가는 말
2. 본론
(1) 우리나라의 교육 현황
(2) 입시 경쟁의 의미
(3) 입시과열의 원인
(4) 입시교육의 폐해 (문제점)
(5) 입시 관련 이슈
(6) 외국의 입시 제도와 시사점
3. 결론
- 입시 과열에 대한 사회적 대안
4. 토의와 질문
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012.부산
이의영 : 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사, 2011
권석만(2008), <현대 이상심리학>, 서울 : 학지사
이현림외 1인,「새교육 심리학,」 영남대출판부, 2008
김재춘(2010) 구성주의 이론에 나타난 학생의 지식 구성 능력의 비판적
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과사전 (100.naver.com) Ⅰ. 서 론 : 연구 목적
Ⅱ. 특수교육 개요
1. 특수교육의 개념
(1) 특수교육의 정의
(2) 장애아동의 정의
2. 특수교육의 목적 및 필요성
3. 특수교육의 학습지도 원리
Ⅲ. 특수교육 관련 현황 및 문제점
1. 특수
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