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모두 가지고 있으나 커다란 거미와 전갈은 서폐만을 가지고 있다. 1.절지동물의 소개
절지동물의 어원
절지동물의 위치
2.절지동물의 형태 및 기능
외골격
탈피
소화계와 섭식
호흡계
순환계
생식
신경계와 감각기관
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1998
조지 맥케이 외 1명 / 포유류대도감 : 세밀화로 보는 세계의 동물, 예림당, 2009
Kate Wong / 바다를 정복한 포유류, 과학과 문화, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 포유류의 특징
Ⅲ. 포유류의 서식지구조
Ⅳ. 포유류의 관찰
1. 보금자리
2. 바람
3. 퇴
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기능성신소재학, 양한철 외, 한림원, 1996
*목차
Ⅰ 서론.
Ⅱ 식물유래 천연 항균물질.
Ⅲ 동물유래 천연 항균물질.
Ⅳ 미생물유래 천연 항균물질.
Ⅴ. 결론.
*참고 논문 및 문헌
참고자료. Ⅰ 서론.
Ⅱ 식물유래 천연 항균물질.
Ⅲ 동물유
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동물만 묶은 것은?
① 지네, 조개, 달팽이
② 하늘소, 지렁이, 새우
③ 거머리, 개구리, 조개
④ 게, 문어, 낙지
⑤ 거미, 가재, 매미
내신문제연구소 제공
객
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②
②⑤
④
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1995), 저작시스템을 위한 객체지향 패러다임의 개념적 접근, 인하대 석사논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 저작도구의 정의
Ⅲ. 저작도구의 기능
1. 편집 및 불러오기 기능
2. 구조화 기능
3. 프로그래밍 기능
4. 상호작용 기능
5. 동시성의 지원
6.
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과학교육(과학과)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
구분
7학년
8학년
9학년
제6차 교육과정
(1) 지각의 물질과 변화
(2) 주변의 생물
(3) 물질의 특성과 분리
(4) 힘과 운동
(1) 물질의 구성
(2) 생물의 구조와 기능
(3) 대기와 해양
(4) 전기와
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기능 장애의 진단과 치료 (김세철저, 삼신문화사, 1995)
4. 원색 인체와 질병 (이절구저, 요업신문사)
5. 호르몬을 알면 건강과 성공을 얻는다. (송진섭저, 종문화사, 1998)
6. 인체생물학 (강성구외 7인, 아카데미서적, 2004)
7. 동물생리학 (김학열외 8
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기능과 이의 습득을 위한 학습 활동을 결합한 성취 목표의 형태로 제시
◈. 참고 문헌 및 참고사이트, 논문. ◈
1. 참고 문헌.
1). 차경수 - 현대의 사회과교육 - 학문사 (1996)
2). 정세구 - 한국사회과교육학개론 - 교육과학사 (1989)
3). 김연옥 - 사
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13조원/년
없음
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광의
-4.68조원/년
이전부지활용편익
총 0.77조원
없음
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과학연구기업유치
R&D투자편익+기업 부가가치 순증
0.091~0.45조원/년
0.80~4.64조원/년
평균 10배
교육기능
0.5조
2.1조
4.2배
지역발전효가(국토연)
생산활동 파급효과(충청권)
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1. 기능적 가족 발달
2. 역기능적 가족 발달
Ⅳ. 치료 개입 과정
1. 구조적 가족치료 목적
2. 치료자 역할
3. 치료 과정 : a.합류하기와 적응하기 b.상호작용 다루기
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