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과학탐구능력 정의적 특성에 미치는 영향
허은영
부산교육대 교육대학원
2007
언어적 상호작용 분석을 통한 전통적 일반화학 실험과 MBL실험의 비교
유은희
한국교원대 대학원
2007
MBL을 적용한 초등과학 용액 단원 수업의 효과
이숙영
서울교
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과학기술을 통해 문제를 해결
3. 전략방향
1) IT와 융합분야에 집중 및 한계돌파
2) 기업주도 및 산업지향
3) 시장메커니즘 작동
4) Total Solution(종합적 문제해결과 기본 충실)
5) 대내외 네트워킹
4. 개혁의 동력 : 사람의 변화
1) 유능한 인
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과학기술정보의 이해, 한국도서관협회, 1998
이춘근·김계수, 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제, 과학기술정책연구원, 2001
차배근, 사회과학연구방법, 세영사, 1986
황용수, 정부연구개발투자의 효율성 제고를 위한 평가와 조
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물론 이러한 변화가 오기 위해서는 법률, 소비자과학 분야의 경험이 풍부한 노인들이 자원봉사를 함으로써 별도의 국가적 부담 없이 노인자원을 활용한 노인권익 신장이 가능함이 입증되어야 할 것이다.
⑸ 노인의 자살방지, 학대예방 프로
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과학 총서3 해양오염과 지구환경 」
안산 : 한국해양연구소
* 환경백서 1998
* http://www.kordi.re.kr - 해양오염과 지구환경 (검색일 : 2005-10-2)
* http://www.me.go.kr - 해양 환경오염(2003) (검색일 : 2005-10-8)
* http://www.net-site.co.kr - 물의 순환과 해양의 역할
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지도안> 물을 가열할 때의 온도변화와 상태변화
<3.4차시 지도안> 물을 냉각할 때의 온도 변화와 상태 변화
<5차시 지도안> 물이 얼때의 부피변화
<6차시> 물을 아껴쓰는 지혜
6. 단원과 관련된 교수 자료 소개 및 평가
7. 화학 평가지
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땅 모양은?
다. 흐르는 물이 땅 모양을 변화시킬 수 있을까?
Ⅳ. 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
Ⅶ. 단원(제재)의 평가 계획
1. 평가 관점 및 요소
2. 평가 방법
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과학글쓰기 방법
유창성-PMI활용 글쓰기
단원
4-1-7. 강과 바다
학습 주제
여러 곳의 강의 모습과 특징 살펴보기
창의성-과학글쓰기 방법
융통성-해결책 찾아쓰기
단원
4-1-7. 강과 바다
학습 주제
물에 의한 땅모양의 변화 관찰하기
창의성-과학
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단원의 평가 계획
2. 우리 고장 사람들의 생활 모습
1) 단원 목표
2) 단원의 지도상의 유의점
3) 단원의 평가 계획
3. 고장 생활의 중심지
1) 단원목표
2) 단원의 지도상의 유의점
3) 단원의 평가 계획
4. 고장 생활의 변화
1) 단원목표
2) 단
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평가―――――――――――――――――――――――――――――26
13. 사고력 키우기 ――――――――――――――――――――――――――29
Ⅴ. 지도안 작성
1. 순환 학습 수업과정 모형과 선택한 이유―
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