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국어 생활에 반성할 점이다.
(나) 댄 싱 퀸 : 안냐세여!
터프가이 : 여기 ㉠중딩방가?
세일러문 : 아녀 아녀(도리도리)
터프가이 : 나이는 다덜 어케되나?
댄 싱 퀸 : 너 밥5쥐?
[국어 생활의 반성] ★★★
㉠과 관련 없는 내용은? ④
① 원래 ‘중학
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국어 생활에 반성할 점이다.
(나) 댄 싱 퀸 : 안냐세여!
터프가이 : 여기 ㉠중딩방가?
세일러문 : 아녀 아녀(도리도리)
터프가이 : 나이는 다덜 어케되나?
댄 싱 퀸 : 너 밥5쥐?
[국어 생활의 반성] ★★★
㉠과 관련 없는 내용은? ④
① 원래 ‘중학
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생활의 반성] ★
위 글에 사용된 언어 사용으로 보아 반성해야 할 점은? ④
① 은어 사용 ② 외래어 사용 ③ 유행어 사용
▶
④ 비속어 사용 ⑤ 외국어 사용
비속어란 상스럽고 거친 말이다.
[바르게 말하기] ★★
두 사람의 대화 중 고쳐야 할
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총명이는 상냥하고 친절하다. 내가 일년 동안 이 교실에서 생활한다고 생각하니, 교실에 있는 비품을 아껴야겠다는 생각이 들었다.
친구들과 친하게 지내야겠다. 1 국어생활의 반성
2 내용선정하기
3 상황에맞게 말하기
4 고쳐쓰기
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생활의 반성] ★
위 글에 사용된 언어 사용으로 보아 반성해야 할 점은? ④
① 은어 사용 ② 외래어 사용 ③ 유행어 사용
④ 비속어 사용 ⑤ 외국어 사용
[바르게 말하기] ★★
두 사람의 대화 중 고쳐야 할 부분을 찾아 고치시오.노트→공책, 밀
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중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰
-구비문학의 과거와 현재로 보는 양상
Ⅲ. <구토지설>에 관한 이해
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중학교의 시점 교육 ………………… 39
가. 『기억 속의 들꽃』 ………………… 42
(2) 고등학교의 시점 교육 ………………… 46
가. 『장마』지도의 실제 ………………… 49
나. 『아홉 켤레의 구두로 남은
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문제 3
3. 연구 방법과 연구 대상 4
4. 선행연구 검토 7
Ⅱ. TCK 특성과 세계화 시대의 정체성 15
1. TCK와 세계화 15
1) TCK의 정의와 특성 15
2) 세계화의 성격과 범위 17
3) 세계화 시대의 TCK의 강점과 약점 22
2. TCK와 관련한 한국의 교
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문제제기
Ⅱ. 본론
1. 한국 부동산 시장의 현황
1-1. 일반 경제 동향
1-2. 토지 시장
1-3. 주택 시장
1-4. 상업용 부동산 시장
1-5. 부동산 금융 시장
1-6. 한국 부동산 가격과 버블
1-7. 해외 부동산 시장의 실패 사례
2.
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국어교육 중앙대학교 국어교육 연구소.
정창웅(2004), “통신언어의 전이양상과 통신언어의 전이양상과 지도방안 연구”, 한국교원대학교 석사학위논문 한국교원대학교 석사학위논문.
권연정(2004), “통신언어가 국어교육에 통신언어가 국어
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문제를 해결한 경험이 있나요? 그 경험을 통해 배운 점을 말해보세요.
4. 고교시절에 몰두했던 일이 있다면 말해 보세요.
5. 시간을 효율적으로 사용하는 본인만의 방법은 무엇인가요?
6. 학교생활 중 좌절했던 경험과 이를 극복한 경험에 대
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생활신조 및 가치관> ‘눈물이 날 때까지 열심히!’
<강사로서 자신의 강점과 경험> 흥미와 자신감을 유발시켜 성적 향상시키고, 학원생 유치에도 효과를
<향후 교수계획> 웃으면서 문제 푸는 즐겁고 효율적인 수업을
<성격의 장단점> 유연
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학기간 동안 어떤 노력들을 기울여 왔는지에 대해 학업능력, 특기능력. 모집단위 관련 활동 등을 중심으로 구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 1000자 이내).
3. 가정환경(성장과정. 생활여건 등, 학교 및 지역 환경, 고등학교
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문제를 세분화하여 출제하기도 함.)
3. (1조 전경욱 이순영) 이독성이란?
4. (3조 고형진, 김유범) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930
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