|
] ★★★
(가), (나)와 관련이 없는 것은? ③
① 우화 소설② 고전 소설
▶
③ 산문체④ 판소리계 소설
⑤ 작가를 알 수 없다
(가), (나)는 고전 소설 ‘토끼전’으로 판소리의 영향을 받아 운문체로 쓰여져 있다. 1 서동요
2 슬견설
3 토끼전
|
|
|
아무런 관계도 없음’을 비유할 때에 쓰는 말
⑤ 간특 - 간사하고 악독함
[문단의 이해] ★★★
(가), (나)와 관련이 없는 것은? ③
① 우화 소설② 고전 소설
③ 산문체④ 판소리계 소설
⑤ 작가를 알 수 없다 1) 서동요
2) 슬견설
3) 토끼전
|
|
|
우리가 비록 사람에게서 방울을 훔쳐 온다 한들 누가 고양이 목에 방울을 달 수 있겠는가? 그런 일은 누구도 할 수 없지. 게다가 사람은 날쌘 도둑도 막아 내는데, 한낱 쥐들이 방울을 훔쳐 가는 것을 막지 못하겠는가? 방울 다는 일을 하려다
|
|
|
많아서 안정을 추구하는 군.
④ 미영 : 늙은 쥐는 고양이가 있는 곳에서 살고 싶어하는 군.
⑤ 이슬 : 고양이 목에 방울을 달자는 생각은 헛된 공론이야. 3 우리 고전의 맛과 멋
고전 문학
1)서동요
2)슬견설
3)토끼전
보충심화
|
|
|
중간-끝’의 3단 구성
①처음 : 글을 읽는 이유의 다양함
② 중간 :글을 이해한다는 것의 의미
글의 이해에 있어 경험과 배경 지식 활용의 중요성
글을 읽는 요령
㉢ 끝 : 글읽기의 의의
작가
최영환
2. 설명문
어떤 사물의 이치나 현상, 지식 등
|
|
 |
고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와
|
|
|
[실험5-1] 시각별로 사람의 몸이 튀어 오르는 과정과 용수철의 변화 모양은 어떠한가? 11
[실험5-2] 사람의 몸이 튀어 오르는 현상에 숨어 있는 과학적 원리는? 13
Ⅳ. 종합결론 14
Ⅴ. 더 조사해보고 싶은 문제 15
◈ 참고문헌 ◈ 15
|
|
 |
|
|
 |
21. 전자공학과
22. 기계공학과
23. 의과대학
24. 간호대학
25. 사범대학
26. 교육학과
27. 국어교육과
28. 영어교육과
29. 지리교육과
30. 역사교육과
31. 가정교육과
32. 수학교육과
33. 컴퓨터교육과
34. 생명과학부
|
|
 |
기출문제
입사하면 어떤 일을 하고 싶은가?
노조에 대해 어떻게 하고 싶은가?
해당직무 담당자가 갖춰야 할 역량은?
편입한 이유는?
직장경력이 맞지 않는데 지원한 이유는?
노조는 필요한 것인가?
라플라스변환에 대해 설명해보라. 없음
|
|
 |
국어 단원은 무엇이었나요?
14. 국어의 미래 발전 방향에 대하여 본인의 의견을 말해 보세요.
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문제를 해결
|
|
 |
장애물(난관)이며, 그때 느꼈던 소감은 무엇이업니까? [400 Bytes 이내]
3-2) 그 상황에서 취했던 행동과 노력에는 어떤 것이 있습니까? [400 Bytes 이내]
3-3) 그 결과는 어떠했습니까? [400 Bytes 이내]
4. 서울시설공단 면접족보 (면접 기출문제)
|
|
메뉴펼치기
