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3만큼 평행이동한 그래프이다.
152. 다음 중 이차함수 의 그래프에 대한 설명 중 옳은 것은? (중)
① 꼭지점의 좌표는 (-2 , -3) 이다.
② 제 2사분면을 지나지 않는다.
③ 일 때 의 값이 증가하면 의 값이 감소 한다.
④ 축의 방정식은 이다.
⑤ 일 때
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3 , 2)를 지나는 포물선이다. 이 포물선을 나타내는 식을 구하면? (중)
① ②
③ ④
⑤
중 3 수 학
Ⅳ 이 차 함 수
80. 오른쪽 그래프는 원점을 꼭지점으로 하는 포물선이다. 의 값은 얼마인가? (중)
40.③
41.②
42.③
43.③
44.④
45.②
46.⑤
47.①
48.⑤
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3)이고, 점 (2 , -5)를 지나는 포물선의 방정식은? (상)
① ②
③ ④
⑤
240. 이차함수의 그래프 의 그래프를 축방향으로 3만큼, 축 방향으로 -4만큼 평행 이동시킨 이차함수의 식은? (중)
① ②
③ ④
⑤
201.{ | }
202.①
203.③
204.①
205.③
206.③
207.
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92. 이차함수 의 최대값 또는 최소값을 구하시오. (중)
393. 이차함수 의 그래프가 두 점 (1 , 5), (-2 , -4)를 지난다. 이 함수의 최소값을 구하여라. (상)
394. 다음 그림은 이차함수 의 그래프이다. 이 함수의 최대값을 구하여라. (상)
395. 의 최소값 또
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3 수 학
Ⅳ 이 차 함 수
440. 포물선 는 축과 두 점에서 만난다. 그 한 점의 좌표가 (4 , 0)일 때 다른 한 점의 좌표를 구하면? (상)
① (0 , 0) ② (1 , 0) ③ (-1 , 0)
④ (-2 , 0) ⑤ (2 , 0)
401.②
402.⑤
403.
404.40
405.
406.③
407.④
408. ,
409.3
410.-1
411.③
412.②
413.
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04~08)
5. 아동에게 기침할 때 손으로 가리고 할 수 있도록 설명하고 잘 지킬 때마다 칭찬해줄 수 있도록 부모에게 협조를 구한다.
6. 1일 3회 피코펜시럽 Picopen Syrup 2%을 투여한다.
이론적 근거
1. 활력징후로부터 문제를 예측할 수 있다.
2. 손씻
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수학의 향상정도를 알아보려고 것은 좋으나 연구대상아동을 중학생이 아닌 학년이 낮고 구체적 조작물을 다루는 단계의 인지 수준의 아동을 대상으로 연구가 이루어 졌으면 더 좋았을 것이라는 생각이 들었다. 또한 학생이 중학생이라서 단
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3
Ⅱ. 본론
1. 시기별 무역정책 ------------------------------ 4～6
2. WTO 통상협상내용과 우리나라 통상정책 --------- 7～8
3. 한국무역의 특징 ------------------------------ 9～11
4. 한국무역의 문제점 ---------------------------- 11～14
5. 해결
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3.
· 국가정보원, 월간 테러정세 2004/10, 국가정보원, 2004.
· 김두현, 청소년법과 행정, 삼영사, 1997.
· 김두현, “대형화재사고의 예방과 소방행정규제 과제”,「소방행정(통권 제2호)」, 대한소방공제회, 2000. 4.
· 김두현, 현대테러리즘론, 백산
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중학교 재학 시 활동 내용은 제출하지 마십시오.
2. 증빙서류는 번호 순서대로 정리하여, 증빙서류 표지(지원서 접수완료 후 출력됨)와 함께 제출해야 합니다.
(증빙서류 목록은 별도로 제출하지 않음)
3. 증빙서류를 사본으로 제출하는 경우에
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- 교사- 학부모가 함께 노력할때만이 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.
6. OOO 교사경력
2004~ 2009 ooo 대학 000전공
2004 고등학교 3학년 수학과외경험
2005 중학교 3학년, 고등학교 3학년 수학과외 경험
2006 000외국어고등학교 학생지도 경험
현재까지 00
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수학연구원 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 수학연구원 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입
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수학교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 수학교사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후
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중학교 3학년 시절 학급 부회장을 한 경험을 되살려 고등학교 1년동안 학급을 위해 봉사했습니다. 학급 회장과 반 친구들 중간에 위치하여 긴장도 되고 힘든 점도 많았지만 반 친구들의 의견을 수렴하면서 친구들과 힘을 합하여 서로 편하게
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