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92. 이차함수 의 최대값 또는 최소값을 구하시오. (중)
393. 이차함수 의 그래프가 두 점 (1 , 5), (-2 , -4)를 지난다. 이 함수의 최소값을 구하여라. (상)
394. 다음 그림은 이차함수 의 그래프이다. 이 함수의 최대값을 구하여라. (상)
395. 의 최소값 또
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3 수 학
Ⅳ 이 차 함 수
440. 포물선 는 축과 두 점에서 만난다. 그 한 점의 좌표가 (4 , 0)일 때 다른 한 점의 좌표를 구하면? (상)
① (0 , 0) ② (1 , 0) ③ (-1 , 0)
④ (-2 , 0) ⑤ (2 , 0)
401.②
402.⑤
403.
404.40
405.
406.③
407.④
408. ,
409.3
410.-1
411.③
412.②
413.
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39. 다음 이차함수 중 그래프의 폭이 넓은 것부터 차례대로 쓰시오. (하)
1) 2) 3) 4)
40. 다음 이차함수의 그래프 중 폭이 가장 넓은 것은? (하)
① ②
③ ④
⑤
IV. 이차함수
1. 이차함수와 그 그래프
1.⑤
2.②
3.③
4.②
5.①
6.②
7.②
8.②
9.② , ⑤
10
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이차함수는? (상)
① ②
③ ④
⑤
241.④
242.③
243.⑤
244.②
245.-4
246.-2
247.
248.①
249.③
250.3 , -6
251.④
252.-16
253.
254.① ②
255.⑤
256.①
257.
258.4
259.-9
260.③
261.0
262.②
263.②
264.
265.⑤
266. , (4 , 10)
267.(2 , 3)
268.⑤
269.{ | }
270.①
271.②
272.④
273.②
274.
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④ 3
⑤ 1
472. 오른쪽 그림은 의 그래프이다. 꼭지점, 원점, 축과 교점으로 이루어지는 삼각형 AOB의 넓이는? (상)
473. 의 그래프이다. 이 포물선과 축과의 교점을 A, B 꼭지점을 C라 할 때 의 넓이는? (상)
① 4 ② 6 ③ 8
④ 10 ⑤ 12
474. 이차함수 의
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수학의 향상정도를 알아보려고 것은 좋으나 연구대상아동을 중학생이 아닌 학년이 낮고 구체적 조작물을 다루는 단계의 인지 수준의 아동을 대상으로 연구가 이루어 졌으면 더 좋았을 것이라는 생각이 들었다. 또한 학생이 중학생이라서 단
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3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7
4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8
4.3.3 수학 기본반의 다중회귀분석결과 9
4.3.4 수학 기본반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10
4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석
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수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8
5. 결론 및 제언 10
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36.5
08:00
37.3
08:00
36.4
11:00
37.5
11:00
37.1
15:00
37.4
15:00
36.9
21:00
37.9
21:00
36.4
2014. 08. 06
06:00
37.0
2014. 08. 11
06:00
35.6
08:00
37.4
08:00
36.4
11:00
37.6
11:00
36.9
15:00
37.5
15:00
36.2
21:00
36.9
21:00
36.9
Ⅴ. 참고 문헌
· 아동건강간호학 총서3 신생아 간호, 김미예 외 10명,
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수학 ⑫요리 ⑬만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
22.‘방과후 아동지도시설’의 교사가 1인당 학생은 몇 명 정도가 바람직하다고 생각하십니까?
①10명 이하 ②10-15명 ③15-20명
④20-25명 ⑤25-30명 ⑥30명 이상
23.‘방과후 아동지도시설’의 학급 운영은
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1000자 이내).
3. 가정환경(성장과정, 생활여건 등), 학교 및 지역 환경. 고등학교 시절에 겪은 어려움 등 자기소개에 도움이 될 만한 사항이 있는 경우. 그 내용을 구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 1000자 이내).
4. 교내 외
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3. 고려대학교 대학원 정치학과 학업계획서
1) 자기소개
2) 지원동기 및 장래계획
3) 학업 및 연구계획서
4) 결언
4. 성균관대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1) 지원동기(진학동기)
2) 연구계획(수학계획)
3) 학위 취
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중학교 재학 시 활동 내용은 제출하지 마십시오.
2. 증빙서류는 번호 순서대로 정리하여, 증빙서류 표지(지원서 접수완료 후 출력됨)와 함께 제출해야 합니다.
(증빙서류 목록은 별도로 제출하지 않음)
3. 증빙서류를 사본으로 제출하는 경우에
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(2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 이론적 배경
4. 단원의 지도 목표
5. 지도 계통
6. 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 학습의 실제
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3. 수학 강사 자소서
<성장과정 및 교육배경> 4남매의 장녀로 태어나 늘 동생들에게 모범을 보이며
<생활신조 및 가치관> ‘눈물이 날 때까지 열심히!’
<강사로서 자신의 강점과 경험> 흥미와 자신감을 유발시켜 성적 향상시키고, 학원생 유
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