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각축기(남북합의서 이후)
Ⅱ. 기존 북한 연구방법에 대한 비판적 검토
1. 전체주의적 접근
2. 동원정권모형
3. 수렴이론
4. 역사 · 문화적 접근법
5. 행태주의적 접근방법
6. 평면적 비교방식
7. 주체사관에 입각한 서술
* 참고문헌
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상실이 의미하는 것
- 위선의 보다 훌륭한 얼굴
- 폭력과 비밀의 노출
- 어른아이의 등장
- 텔레비전의 정치학
- 뉴스쇼의 마취효과
- 천국의 황홀경 - 상업광고
- 영상표현이 지닌 한계
- 정신의 균질화와 문자문화의 파괴
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문화적 현상을 고려할 때 인텔리전트 아파트가21C형 주택의 프로토타잎으로 자리매김 할 것으로 예측된다. 인텔리전트 아파트의 개발은 과학기술로 인간의 생활을 지원하고자 하는 시각에서 접근되어야 하며 이를 위해서는 먼저 거주자의 생
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과학연구소, "정보사회, 그 허상과 실체 해부", [동향과 전망] 제33호, (1997), 한울.
한국일보, 1999년 3월 6일자.
한상진, "정보사회에서의 공동체의 변화", [경제와 사회] 통권 제27호, (1995). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화 사회와 뉴미디어
1. 정보
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관련법
2. 개념과 유형
3. 피해자구제
Ⅳ. 성폭력의 개념과 피해자구제
1. 관련법
2. 개념과 유형
3. 피해자구제
Ⅴ. 성차별을 어떻게 이해해야 할 것인가
1. 성차별에 관한 사회과학 이론
2. 상징적 상호작용 이론과 성차별
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주개념으로서의 형성교육개념
2.5.1 형성교육개념의 7가지 윤리적, 교수학적 관련성들
2.6 자기책임적, 성찰적 주체성의 구축을 위한 신앙이해
2.7 구성-비판적 기독교교수학의 주체지향
2.8 구성-비판적 기독교교수학의 이념비판적 과제
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문화라는 것을 바라본 아이디어가 돋보였고 다양한 방법으로 접근하려는 것이 인상적 이였다. 또한 놀이를 어린이들의 장난 정도로 받아들이지 않고 포괄적으로 바라본 것을 바탕으로 평생교육과 관련을 지을 수 있을 것 같다. 어쩌면 교육
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과학자들이 완전고용을 확신하게 될 것이다. 영구혁명은 중국의 문화혁명이 보여준 것처럼 커다란 재앙이 되로 수 있다. 그것은 가난과 혼란을 낳았다. 그러나 영구적인 각성과 영구적인 개혁은 분명 절대로 필요한 것이다.
여기서 제시한
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혁명기에 공장노동자가 될 자에게는 읽기, 쓰기만 가르치고 셈하기는 의도적으로 가르치지 않음
⑼ 통합형 교육과정
개념
교육과정의 요소가 어떤 기준에 의해서 분리, 독립되어 있는 것들을 상호 관련짓고 통합함으로써 하나의 의미있는 체
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관련을 이루는 것이다. 결국 비평가란 작품의 이 구조 관련을 분해하여 판정하는 것이 그 큰 임무인 것이다.
참고문헌
- 김영민(2000), 한국현대문학비평사, 소명출판
- 김광길,심원섭(1997), 문학비평이란 무엇인가, 국학자료원
- 김혜니(2003), 비
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