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과학적 탐구능력 형성’, 대구교육대학교 교육대학원 : 경상남도, 2020, pp12-20
3. 결론
현대사회의 아동들은 도시화로 인하여 자연생태와 괴리된 생활을 하고 있다. 이에 필자는 생명분야의 과학지도를 통하여 아동들에게 자연과 인간의 조화와
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과학교육 1998년 제2집, 서울대학교 교육종합연구원 사회교육연구소
◈ 최용규, 사회과 수준별 교육과정의 이해, 제 7차 사회과 교육과정에 따른 교과서 개발 방향, 한국교원대학교 사회과학연구소·한국교원대학교 1종 도서편찬 위원회 학술
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간단한 조작을 통하여 탐구수업을 도입할 수 있는 효과적인 방법이다. 이 실험에서 특히 갈등상황을 조성하여 학생들의 동기를 유발할 수 있다면 바람직할 것이다.
3. 자료제시 후 토론
탐구적 과학지도가 반드시 실험에만 의존할 필요는 없
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2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지 조직행정론
I. 고전이론
1. 과학적 관리론
2. 행정과정론
3. 관료제론
II. 인간관계론(1935~1950)
III. 행동과학론(1950~현재)
1. 조직행동론
2. 상황론
3. 체제론
* 참고문헌
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과학사
김영채 역(2004) 학습심리학. 박영사
이집로(1986) 행동주의 학습이론. 순천공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리. 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학. 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학
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간단한 기록을 한다.
(1) 영유아기 ‘실험하기’의 특징
영유아는 그들의 호기심을 ‘실험하기’을 통해 적극적으로 확장시키는 과학적 탐구를 진행한다고 할 수 있다.
(2) 영유아의 효과적인 ‘실험하기’를 위한 교사의 역할
- 교사의 개입
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과학실험실에서의 응급처치 요령
실험에서 학생들에게 다음과 같은 뜻밖의 일이 일어났을 경우에는 당황하지 말고 침착하게 간단한 응급 처지를 한 후 즉시 보건실로 가서 양호 교사의 치료를 받도록 한다. 만일 중상일 경우에는 지체 없이
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과학적 개념과 지식구성 내용을 분석하여 적절한 도움을 줄 수 있게 된다. 이 단계에서 고려할 점은 유아들의 궁금한 질문 중 유아들이 쉽게 조사하고 탐구할 수 있는 질문을 선정해야 한다. 유아가 사전 평가 과정에서 작성한 질문을 분석하
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과학 교육 관점은 반성적 탐구관점
5) 합리적 의사결정과 사회적 행동 관점
2. 사회과교육과 협동학습
1) 사회과는 사회적 지식과 과정을 다루는 교과이다
2) 사회과는 민주시민의 양성이 목표이다
3) 사회과는 자신에 대한 의무와 책임
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과학기술과 이성 숭배가 인간 본성을 망각하게 한다는 점을 지적하고 있습니다. 인간 이성의 한계와 맹신의 위험성에 대해 경고하고 있는 것입니다.
한편 '걸리버 여행기'에는 이상 사회에 대한 작가의 동경과 회의가 교차됩니다. 라퍼티아
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