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( ).
그런데 너희 ( 남한 / 북한 )에서는
( ). ( 바른생활 )과 교수-학습 과정안
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
역할극 활동지
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과 수행평가』, 교육과학사, 2000
9. 박병기 외, 『윤리학과 도덕교육 1, 2』, 인간사랑, 1996
10. 서강식, 『도덕과 교육론』, 양서원, 2001
11. ______, 『도덕·윤리과 수업모형』, 양서원, 1999
12. 조난심 외, 『도덕 교육학 신론』, 문음사, 2003
13. 추병
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수업을 하면서 궁금한 점이 있는 친구들이 교사에게 질문하는 시간을 가진다.
교재 : 워크북에 음식모양 스티커 붙이기
집에서 각자 좋아하는 간식 2개씩 가져오도록 미리 준비시킨다.
정리
(5분)
◎ 요약, 정리
◎ 차시 예고
- 사용한 접시와
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수업에도 시청각 자료가 학습의 효과를 올리는데 중요한 역할을 할 수 있다. 미술표현에서 경험은 어린이의 생생한 자기 체험이어야 한다. 따라서 미리 비디오카메라로 운동회나 소풍, 현장학습 등에서 어린이가 참여한 프로그램과 특히 어
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교수학습 매체와 교재교구의 유형
➀ 비 투사매체/투사매체/흥미영역별[표1]
➁ 교실놀이 영역
3) 유아교육기관을 방문 후 느낀 점 서술
가. 인천 ☆☆ 병설유치원[바다 반(7세)]
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습법
2) 교사중심의 교수학습법
3) 교사주도와 유아주도적 접근의 차이 비교
참고문헌
1, 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 성숙주의 교수학습이론
홀(Hall)과 게젤 등이 발전시킨 이론을 바탕으로 성
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학습방법을 들 수 있다.
협동학습이란 ‘학습 효과를 최대로 증진시키기 위하여 학생들 서로가 함께 학습할 수 있도록 소그룹을 활용하는 수업 전략’이라고 할 수 있다. 즉 협동학습이란 공동의 학습목표를 이루기 위하여 학생들이 함께 학
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과 연계시킬 수 있도록 돕는 역할을 해야 한다. 이러한 노력이 결합될 때, 청소년들은 자신의 잠재력을 최대한으로 발휘할 수 있을 것이다.
5. 참고문헌
김영란, 『강점관점의 이해와 실천』, 사회복지연구소, 2020.
이수진, 『긍정심리학과 청
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과 다른 활동 간의 통합
① 동작과 언어의 통합
② 동작, 언어와 음악의 통합
③ 동작과 수학의 통합
④ 동작과 과학의 통합
⑤ 동작과 사회 영역의 통합
(2) 동작 활동과 타 예술 활동 간의 통합
① 동작과 미술의 통합
② 동작, 문학과
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학과 생활」
심응철
「이상 심리학」
Gerald C.Davison 저 ∥ 이봉건 역
「심리학과 삶」
Richard J. Gerrig 저 ∥ 박권생 역
「간단명료한 심리학」
Michael W.Eysench 저 ∥ 이영애 역 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 관련 이론
-사회학습·인지이론과 Mischel
2.
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