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적 사실을 모아서 지식을 일반화하고 입증하는 방
법이다.
영유아의 발달과 이전경험 교사는 ④ 과학교육을 계획할 때 영유아의 발달과 일상적이
경험을 통해 구성된 사전 지식을 토대로 구성해야 한다.
2) 영유아 과학교육의 중요성
(1) 사물
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교육과학사, 2007)
김선 외 공저, 심리학의 이해 (집문당, 2006)
임창재 저, 심리학의 이해 (형설출판사, 2005)
한국심리학회 편, 현대 심리학의 이해 (학문사, 2007) Ⅰ. 과학(science)이란 무엇인가?
Ⅱ. 실험법(experimental method)
Ⅲ. 관찰법(observat
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과학계열 □ 자연과학계열 □
예체능계열 □ 사범대계열 □ 공대계열 □ 정보통신계열 □
통합교육에 대한 질문입니다. 다음 질문을 읽고 해당사항에 "∨"표하여 주십시오.
1. 통합교육으로 인해 스트레스를 받은 적이 있습니까?
매우 그렇다
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과학 학습의 기회를 제공받지 못하며, 특수교육에서 과학교육은 타 교과에 비해 적은 관심을 받아왔다.
때문에 정신지체 아동을 위한 효과적인 과학과 교수학습 방법을 조사하는 과정에서 정신지체 아동을 대상으로 연구한 논문과 발달장
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 관찰법
1. 장점
2. 단점
3. 관찰시 유의사항
4. 관찰행동에 대한 평
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법의 주요 내용
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방
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법으로 하고 그에 대한 반문이 있을 때 어떻게 답변할 것인가를 항상 염두에 두고 충분한 준비를 해두어야 한다.
참고문헌
◎ 김현재, 과학과 열린교육, 교육과학사
◎ 윤길근·이병헌, 교육방법론, 태영출판사
◎ 정완호, 과학수업모형의 비
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과학적 이론을 존중하고 찾아내는 욕망을 갖게 된다.
2. 탐구학습의 단점
* 지금까지 교사가 받아왔던 교육방식과는 상반되는 교수방법으로 교사나 학생 모두가 탐구학습과정을 익히는데 상당한 훈련이 필요하다.
* 탐구학습 과정을 거치는데
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법을 조합하여 활용함으로써 보다 정확한 데이터 수집과 분석을 할 수 있으며, 이를 통해 효과적인 문제 해결과 개입을 할 수 있습니다.
7. 결론
관찰법은 교육 및 사회과학 연구에서 빠질 수 없는 중요한 도구로서 그 활용도가 점점 높아지고
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읽기 이해력과 읽기 전략 사용 능력에 미치는 효과” ,석사 논문 1. 이론적 기원
1) 소크라테스식 대화법
2) 비고츠키 이론
2. 상보적 교수법 정의
3. 목적
4. 특징
5. 교수법 기본과정
6. 수업 절차
7. 장단점
8. 유의점
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