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Ⅶ. 수학교육(수학학습)의 전략
1. 학습위계에 따르는 기초학습을 중시하는 수학학습
2. 인지 경로를 중시하는 수학학습
3. 다양한 해결 방법을 찾게 하는 수학 학습
Ⅷ. 수학교육(수학학습)의 모형
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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법
2. 행위과학적 관점
3. 정량적 접근방법
4. 현대의 경영이론
Ⅲ. 조직개혁
1. 조직개혁의 의의
2. 조직개혁의 접근방법
3. 조직개혁의 과정
4. 조직개혁에 대한 저항과 극복
Ⅳ. 테일러(Frederick Taylor)와 과학적 관리기법
1. 테일러리
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법은 과정이 중심이 되어 끌어가게 되므로 교육목표를 명확하게 세워 진행하는 것은 아니다. 그러나 교사는 주제 선정시 특성을 고려하여 기대하는 교육의 효과를 생각할 수 있으므로 그에 준해 활동을 평가할 수 있다. 알고자 하는 내용이
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교육청(2002), 제8회 인성교육실천사례연구보고서, 꿈과 사랑으로 함께 깎는 배움터
* 교육부(1999), 양성평등 학교 문화 선생님이 만듭니다
* 김은정(2002), 탐구적 과학교수-학습법이 소리에 대한 유아의 개념 형성
* 김학준(1998), 통일과 21세기,
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교육 내용의 재정립 방향」. 『통일』통권160호.
이세용. (2002). 「국제정세의 변화와 한국 통일 외교의 전망」. 통일연구원논문.
이우영. (1997). 「통일대비교육의 새로운 방향과 실천과제」. 『통일대비교육 지원법 공청회 발표자료집』.
이종
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교육 프로그램, 김숙자외 4명 지음, 문음사,2001
▶ 유아교육과정, 이연섭외 7명 지음, 교육과학사, 2004
▶ 아이미소 유아교육과정, 임미선, 박문각
▶ http://cafe.deum.net/CDEI Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적(필요성) ...........
2. 연구 방법 및 절차......
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교육 과학사
교수 학습이론과 매체 홍순정 저 한국 방송대 출판부
www.naver.com
목 차
Ⅰ. 스키너의 사회학습이론
1. 학습의 정의와 기본 가정
1) 학습에 관한 기본 가정
2) 학습의 정의
2. 학습의 요소
3. 학습의 과정: 행동의 습득
4.수업을 위한 원
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교육위원회의 회기는 60일 이어서 양쪽의 회기를 합하면 180일 이나 되어 회기과다로 인한 여러 문제가 제기 되고 있다. 또한 지방자치법 시행령 제17조의3에 의하면 교육·과학 및 체육에 관한 감사 또는 조사는 교육위원회가 실시하고 지방의
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교육운동의 사례분석 연구", 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문.
허운나외(1998). 「정보시대와 미국의 교육혁명」, 교육과학사.
한국청소년개발원(2000). 「전국 청소년 생활 실태조사 연구」.
황홍규(2000a) "교육기본법에서의 학습권 개념의
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교육, 학습)의 원리
1. 도덕과 학습 지도의 기본 목적은 도덕적 문제의 ‘합리적 이해’에 있다
2. 학생들의 판단 능력이 존중되어야 한다
3. 도덕과 학습 지도에 있어서 교사는 ‘도덕적 판단의 중립자’ 이면서 ‘방법상의 권위자’이어야
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