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교육 이론과 적용, 한국문화사, 1997
은호민, 의사소통 능력 향상을 위한 영어 교수법, 1990
이규식, 의사소통장애 치료교육, 학지사, 2004
이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 의사소통의
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법학원론, 법문사(2004)
김영환, 정신지체아의 심리, 도서출판 특수교육(1990),
김정휘, 정신지체아 교육의 원리와 실제, 교육과학사(1987),
김일수, 서보학, 형법각론, 박영사
박상기, 형법각론, 박영사(2004)
박승희, 신현기, "정신지체 개념화 - AAMR
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교육 현장에서 연구문제가 될 수 있는 변수들을 정리해보는 것이 바람직 할 것이다.
참고문헌
◎ 강윤수 외 역, 정성연구방법론과 사례연구(Qualitative Research and Case Study Applications in Education), 서울 : 교우사, 2005
◎ 강순희, 과학교육 연구의 세계
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교육을 전공한 제2관찰자 간의 신뢰도 산출. 1상황 87%, 2상황 91%, 3상황 95%.
◎ 참고문헌
이성진(2001). 행동수정. 서울:교육과학사.
김윤희(2009). 행동연쇄법을 이용한 지도가 지적장애아동의 배변처리 능력에 미치는 효과. 석사학위논문. 용인대
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법 개정의 긍정론)
Ⅴ 사립학교법 개정의 당위성
Ⅵ 정리 및 사견
※ ≪참고문헌≫
1. 『사립학교법편람』 / 박재윤외지음 / 한국문화사 / 2003
2. 『사립학교법그제정개정의과정및현황과과제』 / 이종만지음 / 교육과학사 / 2001
3. (논문)『전문
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법은 통합교육과정 중에서 교과 간 통합의 형태로 치면 거미줄형에 가장 가깝다고 할 수 있다. 앞에서 살펴본 바와 같이 프로젝트 접근법에 의한 학습은 통합교육과정의 성격을 갖는다. 즉, 미술만을 독자적으로 할 것이 아니라 언어수학과학
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법의 탐구, 강남대학교 출판부
○ 이성영(1997), 직접교수법에 대한 비판적 고찰
○ 이성호(1999), 교수방법론, 학지사
○ 이재승(2001), 국어교육의 원리와 방법, 박이정
○ 천경록 외(2001), 국어과 교육론, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직접교수
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교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육
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법론 연구를 위한 시설, 한국청소년학회, 2009
임종명, 청소년 육성체계의 문제점과 개선방안. 동광대학교 교육문화연구소 석사논문, 2000
문화관광부, 청소년백서. 문화관광부, 2002
문화관광부, 청소년백서. 문화관광부, 2004
문화관광부, 청소년
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교육대학교논문집
박병기·추병완(1996), 윤리학과 도덕교육(1), 서울 : 인간사랑
임용경 외(1994), 도덕교육론, 서울 : 보경문화사
최종고(1992), 법과 윤리, 경세원
R. Straughan, 남궁달화 역(1998), 도덕철학과 도덕 교육, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 도
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