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환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저,
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실제 적용 : 레지오 에밀리아 프로그램
1) 개념
2) 이론적 기초
3) 교육목표
4) 교육내용 및 방법
(1) 놀이
(2) 프로젝트를 통한 발현적 교육과정
(3) 환경구성
(4) 시민 자질교육
5) 교사의 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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전략을 사용한 문장지도 프로그램이 정신지체아동의 언어능력에 미치는 효과, 대구대학교
윤선연 외 1 명(2004) : 자기교시 언어치료전략을 사용한 문장지도 프로그램이 정신지체아동의 언어능력에 미치는 효과, 대구대학교특수교육재활과학
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특성
(4) 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명
(1) 개요
(2) 매슬로우 욕구이론의 주요 명제
(3) 결핍
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영향
2) 부정적 영향
2. 놀이2
1) 긍정적 영향
2) 부정적 영향
3. 놀이3
1) 긍정적 영향
2) 부정적 영향
Ⅲ. 청소년놀이문화의 필요성
1. 전래놀이는 공동체적 특성을 지닌다
2. 친환경적 특성을 지닌다
3. 소비성놀이 지양적 특성을 지닌다
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박민영. (2019). 개인과 조직의 의사결정 사례 연구. 서울: 문학과 지성사. 1. 서론
2. 개인과 조직의 의사결정 정의
3. 조직적 의사결정의 어려움
4. 의사결정 과정 단계별 기술
5. 본인 경험을 통한 의사결정 사례
6. 결론
7. 참고문헌
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과학사 / 2016 학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.
I. 학습장애아의 정의
II. 학습장애아의 진단 및 판별
1. 표준
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특성
3. 한국이벤트의 한계성과 나아갈 길
4. 특수효과 기재의 종류
1) 연 화류
2) 가스 분사류
Ⅳ. 연출과 이벤트연출
1. 시각경관을 이용한 연출기법
1) 통일성
2) 이미지의 확정
3) 이미지의 형상화
4) 규모
5) 조화
6) 강조
2. 이동공간
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과학사 / 2003 아동기 인지발달
I. Piaget의 구체적 조작기
II. 지능
1. 지능(IQ)의 측정
2. 지능의 속성
3. 지능에 영향을 미치는 요인
1) 유전 대 환경
2) 사회계층
3) 부모의 역할
4) 학교환경
5) 성
4. 지능의 대안적 접근
1) 지능
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배경
1. 학습장애의 정의와 이해
2. 유전적 요인의 역할
3. 환경적 요인의 영향
4. 심리적 요인의 상관관계
5. 사회적 요인의 기여
6. 학습장애 진단의 중요성
7. 조기 발견과 개입의 필요성
8. 학습장애의 유형
9. 사례 연구 및
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