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시대에서 통제의 시대로, 정보통신윤리위원회, 1999
- 김광호, 커뮤니케이션 영역별로 본 정보통신 윤리, 한국사회와 정보통신 윤리 세미나 논문집, 1999
- 정보문화센타, 선생님과 함께 하는 깨끗한 정보세상, 2001
- 정보통신윤리위원회, 인터넷
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제공이 그 기초이다
2. 정보 해석 관점에 대한 교육이 필요하다
3. 정서적, 체험적 접근이 절실히 요구된다
4. 기존 교과교육에서 발달해온 다양한 교수학습방법론의 적용이 필요하다
Ⅷ. 향후 통일교육의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과학사.
김종서외(1993). 평생교육원론. 서울: 교육과학사.
김주영 외(2000). 특수학교의 재구조화 방안. 국립특수교육원.
김진화, 정지웅(1997). 사회교육 프로그램개발의 이론과 실재. 서울: 교육과학사.
노종희 외(1999). 학점은행제 시범운영 분석
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학 연구의 최근 동향, 교육과학사
황대준(1996) - 멀티미디어 시대와 대학 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어의 개념
Ⅲ. 멀티미디어의 기능
Ⅳ. 멀티미디어활용수업(멀티미디어활용교육)의 형태
1. 교과 프로그램
2. 참고 자료
3. 자료 수
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과학사
◎ 노윤정(2001), 한국과 미국의 교육정보화 실태 비교, 연세대학교 대학원
◎ 나병현(1998), 교육정보화의 현황과 과제 : 초, 중등교육을 중심으로, 국회도서관 입법조사석실
◎ 유상규(2002), 교육정보화의 내실화 방안 연구, 강남대학교
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사회에서 소외된 집단
4. 스포츠 산업과 스포츠 리그의 변화에서 소외된 집단에 대한 문제해결 방안
1) 접근성 확대
2) 다양성과 포용성 확대
3) 장애인 및 특수 요구를 고려한 시설 개선
4) 교육 및 인식 제고
5) 사회적 책임 실천
Ⅲ. 결
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사회학적 이론
3.1.4. 영국에서 나타난 연로함의 여러가지 측면
3.1.5 연로함의 정치학
3.1.6. 각 나라의 노령화 비교
3.1.7. 우리나라의 고령화
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것인가 1 소크라테스 이전의 자연철학자들
2 그리스의 의학: 주술과의 결별
3 그리스 과학의 집대성
4 라파엘로, “아테네 학당”(1509-1510)
5 헬레니즘 시대의 과학과 기술
6 로마 제국의 과학과 기술
7 고대과학의 ‘쇠퇴’
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학원 / 2003
이정근 / 진로지도의 실제 / 성원사 / 1998
직업윤리 교재간행위원회 / 미래사회와 직업윤리 / 교육과 학사 / 1998
직업윤리 교육론 / 배영사
정영순 / 한국과 영국의 청소년 직업교육 및 직업훈련 정책 비교연구 / 사회과학연구론 / 2003
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철학의 정치적 맥락
2.8 정치적 맥락을 연구한 주요 철학자과 그들의 담론
(1) 헤르베르트 마르쿠제
(3) Jean Baudrillard
(4) 자크 데리다(Jacques Derrida)
2.9 현대 철학의 과학적 맥락
(1) 새로운 과학 분야의 발전
(2) 과학적 실재론의 부상
(3)
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