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제공이 그 기초이다
2. 정보 해석 관점에 대한 교육이 필요하다
3. 정서적, 체험적 접근이 절실히 요구된다
4. 기존 교과교육에서 발달해온 다양한 교수학습방법론의 적용이 필요하다
Ⅷ. 향후 통일교육의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과학사.
김종서외(1993). 평생교육원론. 서울: 교육과학사.
김주영 외(2000). 특수학교의 재구조화 방안. 국립특수교육원.
김진화, 정지웅(1997). 사회교육 프로그램개발의 이론과 실재. 서울: 교육과학사.
노종희 외(1999). 학점은행제 시범운영 분석
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학 연구의 최근 동향, 교육과학사
황대준(1996) - 멀티미디어 시대와 대학 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어의 개념
Ⅲ. 멀티미디어의 기능
Ⅳ. 멀티미디어활용수업(멀티미디어활용교육)의 형태
1. 교과 프로그램
2. 참고 자료
3. 자료 수
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과학사
◎ 노윤정(2001), 한국과 미국의 교육정보화 실태 비교, 연세대학교 대학원
◎ 나병현(1998), 교육정보화의 현황과 과제 : 초, 중등교육을 중심으로, 국회도서관 입법조사석실
◎ 유상규(2002), 교육정보화의 내실화 방안 연구, 강남대학교
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사회에서 소외된 집단
4. 스포츠 산업과 스포츠 리그의 변화에서 소외된 집단에 대한 문제해결 방안
1) 접근성 확대
2) 다양성과 포용성 확대
3) 장애인 및 특수 요구를 고려한 시설 개선
4) 교육 및 인식 제고
5) 사회적 책임 실천
Ⅲ. 결
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사회학적 이론
3.1.4. 영국에서 나타난 연로함의 여러가지 측면
3.1.5 연로함의 정치학
3.1.6. 각 나라의 노령화 비교
3.1.7. 우리나라의 고령화
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제3세계
제13장 ‘현실사회주의’
제3부 산사태
제14장 위기의 몇십 년
제15장 제3세계와 혁명
제16장 사회주의의 종식
제17장 전위예술의 사멸 - 1950년 이후의 예술
제18장 마법사의 도제 - 자연과학
제19장 새로운 천년기를 향하여
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것인가 1 소크라테스 이전의 자연철학자들
2 그리스의 의학: 주술과의 결별
3 그리스 과학의 집대성
4 라파엘로, “아테네 학당”(1509-1510)
5 헬레니즘 시대의 과학과 기술
6 로마 제국의 과학과 기술
7 고대과학의 ‘쇠퇴’
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학원 / 2003
이정근 / 진로지도의 실제 / 성원사 / 1998
직업윤리 교재간행위원회 / 미래사회와 직업윤리 / 교육과 학사 / 1998
직업윤리 교육론 / 배영사
정영순 / 한국과 영국의 청소년 직업교육 및 직업훈련 정책 비교연구 / 사회과학연구론 / 2003
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학회, 1998
박문현, 묵가의 군사사상, 한국통일전략학회, 2010
오석원, 유교의 효사상과 현대사회, 한국유교학회, 2000
이희재, 노장사상에 있어서 평등과 관용의 의미, 대한철학회, 2000
장회익, 동양사상에서의 시공개념, 과학사상연구회, 1992
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