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현대교육평가, 서울 학지사
성태제, 타당도와 신뢰도. 학지사, 2009
전상규(2011년) 『사회조사 분석사 조사방법론 Ⅰ·Ⅱ』. 서울: 시대고시기획.
강승호·김양분 (2014), 신뢰도(Reliability), 교육과학사. 1. 서론
2. 신뢰도의 개념
3. 신뢰도를 높
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과학연구, 9
이선영(2004)「생태체계관점에서 본 정신장애인 삶의 질 영향요인 연구」서울여자대학교 대학원 박사학위논문
이하나(2018)「간호사의 양육스트레스에 영향을 미치는 생태학적 요인」아주대학교 대학원 석사학위논문
장인협(200
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과학사
▷ 한국교원단체총연합회(2000), 현장 교육 연구 방법론, 서울 : 한라인쇄
▷ 현장교육지도기술연구회(1990), 학습법·학습형태에 관한 지도기술, 서울 : 현대교육출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장교육연구의 의미
Ⅲ. 현장교육연구의 유형
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과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인
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현대사와 새로운 논쟁들, 상아기획
- 김경지외 4명 (2005) 태권도 겨루기지도 및 방법론, 대한미디어
- 조영민, 서재근(2005) 태권도의 과학적 분석과 지도, 대경북스
- 안용규(2000) 태권도 역사 정신 철학 , 21세기 교육사
- 김용옥(1990) 태권도 철학
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방법론의 특성 참조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험중심 교육과정
1) 개념
2) 이론적 배경
3) 주요특징
4) 장단점
2. 존 듀이의 유아교육방법
1) 의의
2) 특성
(1) 상호작용
(2) 흥미
(3) 활동
(4) 놀이
(5) 작업
3)
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방법론』, SPSS아카데미.
4) 김흥규(1997). 『사회과학통계분석』, 나남출판
5) 박정식, 윤영선(1997), 『현대통계학』, 다산출판사.
<인터넷 참조>
1) http://www.museumuf.hanyang.ac.kr/. @@대학교 박물관 홈페이지.
붙임 #3
<조원 업무 분담>
spss통계
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과학사, 1998
박종렬신상명, 신교육행정학개론, 형설출판사, 2004
윤정일외, 교육행정학원론, 학지사, 1999
이욱범, 교육기획론, 문음사, 2003
정범모, 교육계획, 현대 교육총서출판사, 1966
정일환, 교육행정학:이론과 적용, 중앙적성출판사, 1996
정
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현대사회와 통합, 11(2), 183-204.
이수진. (2014). 다문화주의 시대의 언어학 연구 동향: 글로벌화와 다언어주의를 중심으로. 언어와 문화, 10(2), 1-24.
김영희. (2013). 다문화주의 관점에서 본 한국어 교육 연구: 이론과 실제. 언어과학연구, 40, 75-94.
박
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방법론, 공동체, 2016
나항진, 강갑원, 권희완 외 2명 저, 성인학습 및 상담, 양서원, 2012
권두승, 최운실 저, 평생교육경영론, 교육과학사, 2014
박성희, 송영선, 나항진 외 2명 저, 평생교육방법론, 학지사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육
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