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과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소
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과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소
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과학사.
박혜원(2014). 코메니우스의 교수학습방법론 연구. 경인교육대학교 대학원 석사학위논문.
이경미(1996). 코메니우스의 합자연적 교육사상. 감리교신학대학교 대학원 석사학위논문.
조정연(2005). 코메니우스의 교육이론 연구: 교육에서의
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방법론 연구, 1998
서연호·이강렬, 북한의 공연예술 Ⅱ, 고려원, 1990
오기성, 남북한문화통합론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 북한문화의 특성
Ⅲ. 북한문화의 목표
Ⅳ. 북한문화의 문예정책
1. 문화예술의 원칙이자 목표 당성, 노
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4. 고령기
Ⅵ. 평생학습(평생교육)의 방법론
1. 원격 교육의 지원과 교육 자료의 공개
2. 상호 학습을 위한 지식, 기술 교환
3. 학습 네트워크 형성
4. 교육 자료 자원 확보
Ⅶ. 평생학습(평생교육)의 구축 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과학기술부, 세종.
김영천(2015). 질적연구 패러다임과 포스트콜로니얼(Postcolonial)교육과정 연구 :
네 학교 이야기가 남겨 놓은 흔적들, 초등교육학연구, 77(1), 7-43.
추병완(1999). 도덕교육의 이해, 서울: 백의.
김영천(2014). 질적연구방법론Ⅰ. 서울
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과학이론 4
Ⅲ. 사회복지실천에의 적용 5
1. 심리사회적 모델의 개입목표 5
2. 심리사회적 모델의 개입과정 5
3. 심리사회적 모델의 기법과 사회복지사의 역할 5
4. 심리사회적 모델의 유용성(기여점) 7
5. 심리사회적 모델의 문제점 8
6. 심
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과학』, 도서출판 21세기교육사, 1999.
김현준,『스포츠와 영양』, 홍경, 2005.
노완섭, 전은자 공저,『식생활과 건강』, 훈민사, 2001.
천길영, 김경식,『트레이닝 방법론』, 대경북스, 2005.
2. 인터넷
Naver백과사전, http://100.naver.com/100.nhn?docid=156411&nb
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현대사회와 성인학습의 필요성
Ⅱ. 에릭슨의 발달이론
1. 주요개념
2. 이론적 배경
3. 사회심리학적 발달이론의 특성
4. 사회심리학적 발달단계
Ⅲ. 레빈슨의 발달이론
1. 전생애적 접근과 맥락적 특성
2. 성인기 사계절 이론
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방법론 쟁점, 여성정책 주류화를 위한 세미나, 한국여성개발원
- 김영미(1999), 여성정책의 이론적 고찰과 과제, 사회과학논집, 한국외국어대학교 사회과학연구소
- 박경숙(1993), 복지사회와 여성, 21세기의 여성, 한국여성개발원
- 박재희(1996),
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