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지도법, 서울 삼호출판사, 1997
찰스 R.호퍼, 음악교육론, 이화여자대학교 출판부, 1993
함희주, 음악 교육 교재와 연구 강의 자료, 대학원 교과 교육학 강좌, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악과(음악교육)의 목표
Ⅲ. 초등학교 음악과(음악교육)의 목
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연구, 제20권, 2006.
김현,「현대소설의 담화론적 연구」, 서강대학교 대학원, 1992.
박진희,「소설 속 죽음 연구-중고등학교 문학교재의 소설을 중심으로」,창원대학교 교육대학원,
2003.
박철석,「한국 리얼리즘 소설 연구」, 동아대학교 대학원
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교과서의 사고도구어 비교연구」, 가톨릭대학교 교육대학원, 2009.08 1.서론
2.연구대상 및 방법
3. 교과서 어휘 분석
3.1 명사
3.2 동사
3.3 형용사
3.4 조사 및 어미
4. 어휘 분석 양상과 경향성
5. 국어교육의 방향
* 참고문헌
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교육과정에서의
배려 윤리
2) 교사의 역할
3) 배려윤리 수업모형을 적용할 수 있는
초등 도덕교과서 제재 분석
4) 배려윤리 수업모형을 적용한
초등 도덕 수업의 실제
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고자료
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방법
2. 현대의 과학철학자들이 해석하는 과학,과학지식 및 과학적 방법
3. 새로운 과학관으로서의 STS와 과학교육
III. 과학의 윤리적 특성 학습지도 방법과 원리
1. 도덕성발달론과 과학의 윤리적 특성 학습지도 방법
2. 가치교육론과
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방법 등을 교육하는 것을 목표로 하며 기본형식은 첫째, 흥미있는 자살사례 및 자살관련 통계 소개 둘째, 자살의 역사적 배경 및 이론과 더불어 자살에 대한 편견, 징후 그리고 보고 및 이첩체계와 예방방법 셋째, 자살예방 성공사례를 교육함
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교재 교구 연구 및 지도법 김유정, 김정원 저 | 양서원 | 2015.03.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습지(문제집)를 통한 언어교육의 문제점과 그에 따른 교사로서의 대처방법
2. 상품화된 학습지와 교사가 만든 교재의 장단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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연구원 사회교육연구소, 1998
이수정, 「내러티브 구성을 통한 역사적 상상력 신장 방안 연구」,서강대학교 교육대학원, 2005
박선희, 「내러티브를 활용한 교과서 보완 교재 연구」,서강대학교 교육대학원, 2007 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 내러티브
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교육과정, 엄익명, 김경철, 김영호, 조옥희 공저. 학지사. 2001
유아교육개론, 심성경 조순옥 이정숙 이춘자 이선경 이효숙 공저. 창지사.
유아 교재교구 연구 및 지도, 이대균 송정원 공저. 양서원 몬테소리교육사상
몬테소리교육내용
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교재 연구 및 지도(자유아카데미)- 최병순 저 ★ 미국의 국가 과학 교육과정이 나오게 된 배경
★ 국가과학교육기준 ( NSES )
가. 들어가며
나. 과학교수 기준
다. 과학 교사 전문성 계발 기준
라. 과학 교육 평가 기준
마. 과학 내용
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