몬테소리프로그램

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목차

몬테소리교육사상
몬테소리교육내용

본문내용

교구를 사용해서 감각 기능의 식별 능력을 발달시키려는 것이다. 몬테소리 교구는 민감기에 따라 가장 적절한 교재가 될 수 있도록 다양하고 세부적인 단계를 구분하여 준비된다. 모든 훈련 과정은 자기 활동에 의한 자발적인 학습방법이다. 교구와의 활동에서 실수를 하였을 경우 즉각 수정이 가능하도록 되어 있기 때문에 자동 교육이 이루어질 수 있다.
몬테소리 교육법은 감각 교육에 특징이 있고 정해진 방법으로만 교구를 사용해야 한다.
교사는 특히 지도자로서 어린이의 자기 활동을 잘 관찰해야함을 강조한다. 즉 교사는 관찰자, 환경의 준비자, 자극자, 안내자, 협조자로서 역할을 해야 한다.
2. 몬테소리 교육 내용
① 일상생활 훈련(독립심)
단추 벗기기와 채우기(일반 단추, 스냅 단추, 훅 단추)
매듭 풀기, 지퍼 올리기
쌀 옮기기
스푼으로 퍼 넣기
유리컵에 물 붓기
당근 자르기
구두 닦기
은그릇 닦기
비로 쓸기
매트 말기
천 접기
물건 분류하기
나사 빼기와 분류하기
빨래집게로 집기
손씻기
스펀지 짜기
조개껍질 문지르기
접시닦기
식탁 닦기
꽃꽂이
풀칠하기
매트 주변 걷기
선 따라 걷기
계단 오르기
문 여닫기
악수하기
손님 맞이하기
대화중 말걸기
양해 구하기
허락 구하기
일상 생활 속에서 접하게 되는 여러 가지 도구와 교구를 통해 자신과 관계를 형성시키고, 사용 방법을 알도록 하여 일상생활 환경과 관련을 맺게 한다.
② 감각교육(인식)
생활 환경 속에서 지식을 습득하게 하고 지각발달, 인식능력을 길러 주기 위하여 시각, 청각, 후각, 촉각, 미각을 길러주는 교육이다.
꼭지 원기둥 4세트(각 세트당 10개)
분홍탑(한 면의 길이가 1~10cm까지 되는 10개의 정육면체)
빨간 막대(길이가 10cm~1m) 10개
갈색 계단(길이는 모두 20cm, 가로, 세로가 각 1~10cm까지로 10개의 정육면체)
색 원기둥(꼭지 원기둥 세트와 같으나 꼭지가 없으며, 각 상자 속에 들어있는 원기둥의 색은 상자의 색과 같으며, 각 상자는 서로 색이 다름)
색판상자 1: 삼원색의 색판이 한 장씩 들어있음
상자 2: 삼원색과 중간색 모두를 포함한 11쌍의 색판이 들어있음
상자 3: 진한 색에서 엷은 색까지 열아홉 가지 판이 들어 있음
기하도형 맞추기
기하도형 카드
기하입체
정삼각형 조립
큰 정육각형 조립
작은 정육각형 조립
여러 가지 네모꼴 조립
촉각판
무게판
헝겊 맞추기
온도병
소리 알아맞히기
맛 알아맞히기
냄새 알아맞히기
③ 산수교육
산수-수 과학, 대수-수의 추상, 기하-공간의 추상의 면에서 수학을 고찰하고 빠른 시기에 가르쳐야한다. 감각교육과의 관련-논리적 사고, 추상력을 기르고(쌍으로 하기-단계 짓기-구별하기), 구체화된 추상물, 수량개념에 명칭을 부여해야한다.(명칭연습: 명칭과 사물의 일치-명칭에 해당되는 대상물 찾기-명칭과 대상물 기억하기) 숫자 막대
숫자판
구슬대
원뿔로 분수 알아맞추기
금속조각으로 분수 익히기
수량개념의 기본연습
10진법
기억에 의한 사칙연산
연속수의 전통적 호칭과 배열
초등교육과정에서의 산수교구의 소개
④ 언어교육
출생과 동시에 생애에 걸쳐서 큰 영향을 주는 창조적 활동으로 생각하고, 상용어 익히기, 모국어의 정확한 이해 및 기초적인 표현 능력 기르기, 언어감각 기르기, 말을 신뢰하는 심정 기르기, 모국어 존중하기, 문화의 전승 및 창조하는 기능 발달을 목적으로 하여 전개한다.
ㄱ. 상용어 익히기 활동
ㄴ. 쓰는말(문자말) 활동
ㄷ. 쓰는말(문자어)
ㄹ. 문법
ㅁ. 문장의 분석과 구성의 도입
그림 짝 맞추기
그림 베끼기
어휘카드
생활문화를 소개한 이야기
이야기
그림책을 읽고 들려주기
문학작품 소개
사진이야기
회화
의논
발표
극놀이
동시
동요
음놀이
말놀이
쓰는 법의 직접준비
쓰는 법의 실제
문장 읽기
짧은 글 읽기
단어를 읽기
접속사의 역할
감탄사의 역할
대명사의 역할
문법상자
조사의 역할
동사의 역할
형용사 게임
품사의 기능
글의 기본형과 문구성의 연습
⑤ 문화교육
지리, 역사, 생물, 미술, 과학 음악 등의 여러 영역을 포함하고 이러한 학습을 통해 영 유아가 사회 속의 한 인간으로서 받아들여야 할 모든 양식, 습관, 예술, 문학, 삶의 형태 등을 이해할 수 있는 자세와 태도, 능력 등을 기르는데 목적이 있다.
뚜렷한 특징을 갖는 동물, 실물, 광물과 여러 종류의 사물에 관한 사진
집, 사람, 지도, 지구본, 교통, 자연환경을 담은 사진
국기, 우표 등을 수집하거나 제작
3. 사진 자료(수업장면, 교구 등)
기하학적 도형 만지기 학습
거칠고 부드러운 촉각 학습교구
도형 수납을 위한 서랍
기하학적 도형
쌀 옮기기
구두 닦기
당근 씻기, 벗기기, 자르기
수 막대
사포로 만든 글자판
금색의 구슬
모양 그리기 판
원기둥 꽂기 교구
넓은 계단
긴 계단
단추채우기, 끈 묶기
색 구슬
숫자와 바둑알
갈색과 흑백의 종 시리즈
모양학습에 사용된 목판 기하학적 도형교구
64종의 색판 교구
분홍탑
(a) 끈 묶기 (b) 구두단추 채우기 (c) 단추 채우기 (d) 갈고리 채우기 교구
학습에 집중하는 어린이
‘몬테소리 어린이집’의 정원(왼쪽이 몬테소리)
로마의 ‘어린이집’에서 색판 학습을 하는 모습
글자판 학습(여자어린이), 무게 감각 학습(남자어린이)
색판으로 색채감각학습
사포 알파벳 글자 만지기
거칠고 부드러운 교구로 촉각감각학습
로마 ‘어린이집’ 수업 광경
몬테소리 ‘어린이집’ 수업광경
참고문헌
몬테소리 교육법, 마리 몬테소리지음. 이상금 옮김. 교문사. 1999
프뢰벨과 몬테소리, 한스-요아힘 슈무츨러 지음. 곽노의, 이명환 옮김. 밝은누리.
몬테소리 교육학과, 발도르프 교육학. 마리엘레 자이츠, 우르슐라 할바흐 지음. 이명환, 곽노의 옮김. 밝은누리
영유아 교육과정, 엄익명, 김경철, 김영호, 조옥희 공저. 학지사. 2001
유아교육개론, 심성경 조순옥 이정숙 이춘자 이선경 이효숙 공저. 창지사.
유아 교재교구 연구 및 지도, 이대균 송정원 공저. 양서원

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