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이론적 기반
1) 일반체계이론
(가) 일반체계이론의 개념
(나) 일반체계이론의 인간관
2) 생태체계적 관점
(가) 생태체계적 관점의 개념
(나) 생태체계적 관점의 인간관
3) 강점관점
(가) 강점관점의 개념
(나) 강점관점의 인간관
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3) 외국 무력의 철수
4) 군축과 그 이후의 평화보장
2. 한국의 군비통제 제안
1) 정치적 신뢰구축
2) 군사적 신뢰구축
3) 남북간의 군비감축 추진 방향
3. 분석 및 평가
Ⅵ. 향후 한반도 군비통제의 전망
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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이론: 말콤페인 / 서진환 이선혜 정수경 역 / 나남출판사
4.사회복지 실천론: 이원숙 저/ 학지사
5.사회복지에서의 역량강화 실천 / Wes Shera Lilian M. Wells 편저
/ 이경아 박정임 김민석 서홍란 하경희 이금진 유명이 강미영 공역 Ⅰ. 서
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이론
3. 사회복지정책의 형성과정
1) 사회복지정책 문제의 형성단계
2) 사회복지정책 의제 및 대안의 형성단계
3) 사회복지정책의 결정단계
4) 사회복지정책의 집행단계
5) 사회복지정책의 평가단계
4. 사회복지정책의 분석들
1) 누구에게
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분석과의 비교
2) 행동주의 치료와의 비교
3) Adler의 개인심리학과의 비교
4) Ellis의 합리적 정서행동요법과의 비교
5. 치료사례
1) 현실치료 적용사례
2) 학교에서의 현실치료 사례
3) 현실요법 상담사례
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체계
3. 영유아보육법의 내용과 구조
4. 영유아보육법 내용 분석 및 문제점
5. 영유아보육법개정의 의미
6. 영유아보육법 개정안의 주요내용
7. 주요 쟁점사항
8. 영유아보육법의 문제점
9. 유아보육법의 개선방향
Ⅲ. 결 론
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엄명용외 2병, 학지사, 2006 1. 등장 배경
2. 이론적 기반
1) 인지이론
2) 행동주의 이론
3) 인지행동 이론
3. 인지행동모델의 주요 개념
4. 인지행동모델의 개입목표와 개입기법
5. 인지행동이론의 한계점
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이론의 비교
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회적 발달
에릭슨의 주요 개념
1) 자아심리학
2) 점성설의 원리
3) 위기
3. 에릭슨의 성격발달
1) 심리사회적 성격발달 단계
4. 사회심리적인 개념의 경험적 타당성
1) 에릭슨 이론의 강조점
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이론
(1) 생리적인 반응
(2) 심리적인 반응
(3) 사회적인 반응
7. 음악치료의 접근 방법
(1) 행동주의적 음악치료
(2) 인본주의적 음악치료
(3) 분석적 음악치료
(4) G.I.M (Guided Imagery and Music)
(5) 자유로운 즉흥음악치료
(Free Improvisation therapy)
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제1절 교육 심리학의 성격
제2절 인간의 발달과 교육
제3절 인지적 특성과 교육
제4절 정의적 특성과 교육
제5절 발달 이론
제6절 학습 이론
제7절 학습
제8절 특수아동의 적응기재
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