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등 더 핵심적인 역할을 맡을 것이기 때문이다.
사회가 변화함에 따라 학교와 교육, 교사의 역할이 변화할 것이라는 사실은 자명하다. 하지만 기능이론에서 정의한 교사의 역할로서 지식과 기술의 전달자는 여전히 유효하다고 할 수 있다. 다
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역할에 도전할 수 있다.
또한 4차 표준교육과정에서 요구하는 교사의 역할은 평생학습의 관점에서 접근되어야 한다. 급변하는 사회와 기술 환경 속에서 교사는 지속적으로 자신의 지식과 기능을 업데이트하고, 새로운 교육 방법과 도구를 탐
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자질
3, 전문적 자질
4, 인간적 자질
5. 교사의 기초지식, 전문능력, 자질
6, 유아교사의 기초지식, 전문능력, 자질
7. 보육교사의 기초지식, 전문능력, 자질
8. 교직의 전문성과 교원양성
9, 개선방안
10, 보육교사의 역할
참고문헌
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등학교의 가상 토론 학습에서 교사 참여 여부와 학습자 성격 유형에 따른 집단 구성이 토론 참여도 및 토론 내용에 미치는 영향-웹 게시판을 활용하여, 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 임규연(1999), 웹 기반 온라인 토론에서 학습자
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지식의 창조자
교과서의 역할
교수학습평가의 핵심 내용
교수학습평가의 보조 자료
교수학습 활동
교사 중심, 인지적 영역 중심
암기위주, 기본 학습능력 강조
학생중심, 지정체 모두 강조
탐구위주, 창의성 등 고등사고기능 강조
기존평가
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