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과정 현장 적용에 대한 유치원 교사의 인식, 이성희, 이미영, 학습자중심교과교육학회지, 2021“
”놀이중심교육을 위한 바깥놀이의 의미와 활성화 방안 탐구, 고선아, 학습자중심교과교육학회지, 2019“ 목차
(1) 발달이론에 따른 교수학습
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교수학습의 원리 중 개별화원리의 예시를 들고 그에 따른 교사의 역할을 논해 보았다. 교수학습 방법은 교수학습 과정 중 전개 단계에서 사용된다. 교수학습 방법에는 여러 가지가 있는 데 어느 방법이 적합한지를 결정하기 위하여 교사는 방
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원리를 보다 심층적으로 구현할 필요성을 시사한다.
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결론
유아를 위한 교수-학습원리는 발달 적합성, 놀이 중심, 통합성, 개별화와 다양성 존중, 상호작용과 협력이라는 다섯 가지로 요약된다. 이 원리는 단순한 이론이 아니라 교육과정 운
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학습(수업)프로그램 사례
1. "함께 이야기하는 성교육이 좋아요"
1) 제작 방향
2) 구성
3) 특징
2. 모형물 제작
1) 남녀 퍼즐
2) 여성 생식기
3) 수정 과정
4) 몽정 원리
5) 8개월 태아 모습
6) 태아의 크기와 무게
7) 여자일까?, 남자일까?
참
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교수의 원리와 실제, 학지사, 2005
천경록 저, 직접교수법 단계에 대한 고찰, 한국독서학회, 2003
변영계 저,교수 학습이론의 이해, 학지사, 2006
M. Stein 저, 공역, 직접교수법에 따른 효과적인 수학 수업 (수학 학습부진 및 학습장애 학생 지도법),
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과정을 통해 세계를 이해하는 주체
4. 현실세계의 구조와 의미 파악
5. 인지구성체계
1) 구조(Structure)
2) 내용(Content)
6. 한 개인이 가지고 있는 인지구성체계는 다양한 하부구조로 구성
7. 인지구성체계 구성방식은 개인마다 차이
8. 사회문
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학습분석학의 교수학습현장적용을 위한 학습데이터 탐색. 아시아교육연구.
이선희 (2019). 개인화 학습 지원을 위한 공개교육자원(OER) 활용 교수설계원리 개발연구. 서울대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대화형 인공
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학습이론을 적용한 광고디자인교육에 관한 연구 : 영상미디어를 중심으로」, 『국민대학교 교육대학원 석사학위논문』, 2007.
박선주, 「시각문화 환경의 변화에 따른 중등 미술교육의 동기유발을 위한 교수·학습 방법에 관한 연구 : 구성주
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과정에 대한 개요
1) 교육과정의 개념
2) 교육과정의 개발
3) 교육과정의 기능
2. 아동중심 교육과정에 대한 설명
1) 개념
2) 배경
3) 환경구성
4) 교수학습방
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과정과 구성주의적 교육, 교육학 연구 Ⅰ. 구성주의학습이론의 개념과 대두배경
Ⅱ. 구성주의학습이론의 원리
Ⅲ. 구성주의학습이론의 문제점
Ⅳ. 구성주의학습이론의 수업방법
Ⅴ. 구성주의학습이론의 내실화 과제
Ⅵ. 구성
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