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단체교섭의 활성화 및 정치활동 허용 검토
교원지위향상을위한특별법(법률 제4376호)과 교원지위향상을 위한교섭협의에관한규정이 제정공포된 이래 한국교총과 교육부 간에 단체교섭협의가 이루어지기 시작하였다.
교원의 지위향상을 위한
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교원단체는 교사들을 위해 모인 단체이기는 하지만 교사들은 학생들이 있기에 의미가 있다.
참고문헌
▷ 강태원 외(2002), 교원단체의 이해와 갈등관리, 서울대학교 교육행정연수원
▷ 권윤정, 초중등교사의 교원단체 활동에 대한 인식연구,
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기 때문에 이것만을 독자적으로 교섭하기란 어려운 일이다. 교사들의 근무여건이나 처우개선을 위해서는 조금 더 근본적인 시각에서 정책을 교섭하는 일이 필요하기 때문이다.
4) 교원단체 및 교원의 정치활동
(1) 교원단체 및 교원의 정치활
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단체로 존립여부가 법에 의하여 정당화되었음에도 불구하고 교원의 노동기본권 보장 획득을 위한 투쟁 과정에서 투쟁 방법이 과격하다는 지적을 받고 있다. 이로 인해 학교관리자나 교육 행정가들과 충돌이 잦은 편이며, 학습권 침해를 우려
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교원단체의 다원화 시대가 열린 이래 교원단체의 활동면면을 볼 때 앞으로, 상당한 기간 동안 교원단체 간에 경쟁적 관계가 유지될 것으로 전망된다. 그러나 교원단체 복수화가 오래 지속되어 여러 가지 불필요한 마찰과 갈등상태에 있기 보
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과제이고 교사는 이를 위해 누구보다도 애써야 하는 사람임은 분명하지만 교사가 정치적 권리를 갖는 것이 학생의 학습권 침해에 직접적으로 연관된다는 오해 역시 교육을 위한 입장이 아님은 분명하다.
3) 교원들의 적극적인 교원단체 활동
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보호 등)
11. 인사이 공정성(승진, 전보, 경력평정 등)
학교
조직
이외희
환경
1. 학부모와의 관계
2. 학교의 교육활동과 업무상 간접적으로 관련되는 일반 행정기관, 금융기관, 우체국 및 생산업 업체 등
3. 교직 단체
자료: 한국교원교육연구회,
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보호 방안, 한국교원대학교, 2010 Ⅰ. 2002년(2000년대)의 학교교육
Ⅱ. 2002년(2000년대)의 대학교육
Ⅲ. 2002년(2000년대)의 인터넷공부방
1. 사업 목표
2. 사업 계획
1) 방과 후 교실
2) 특별활동 교실
3) 청소년 교실
4) 인터넷공부방
5) 자원
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교원단체에서도 교권보호를 주요 정책과제로 설정하고 지속적으로 추진해 가고 있다. 서울시교육청은 교원지위법 개정(안)과 피해 교원에 대한 지원 대책 등이 포함된 2018 교원의 교육 활동 보호 계획을 마련하였는데 교원지위법 개정(안)의
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교원노동조합설립및운영등에관한법률안 심사보고서(1999.1), p.7.
김형배(1999), 노동법, 서울 : 박영사
김상호(1998), 노조전임자의 법적보호에 관한 연구, 한국노총 중앙연구원,
이상윤(2000), ‘교원노동조합의 단체교섭 대상’, 노동법학 제 10호,
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