|
예방의 일환으로 외출 후 손 씻는 습관을 지도해 주세요.
Ⅳ. 일일 교육계획안
시간
활동명
활동내용
8:30~9:30
등원
및
실내 자유놀이
▷등원한 영아들은 교실에서 교사와 자유놀이를 한다.
▷자유선택활동
*쌓기-나무 블록 쌓을 쌓아봐요.
*탐
|
|
|
계획을 마련한다. 이 과정에서 학생의 학습 속도를 충분히 고려한 접근법이 필수적이다. 김학생에게 제공되는 지원 및 서비스 계획은 그의 학습 목표를 달성하는 데 있어 중요한 요소로 작용한다. 주 3회 제공되는 특수교육 교사의 개별 지도
|
|
|
지도
7) 현장학습
3. 영유아 건강교육을 위한 나의 견해
1) 안전점검의 생활화
2) 보육시설 역할 분담
3) 영유아 안전교육프로그램 개발과 보급
4) 교구와 교수
|
|
|
검사의 활용 및 특징.
3. 실시방법.
4. 검사의 구성.
5. BASA 읽기의 신뢰도와 타당도.
6. 실시 지침.
7. 결과 채점 및 기록.
8. 개별화교육계획 및 그래프 작성.
9. 교수-학습 전략.
10. 검사도구 시행 후 느낀 점.
11. 참고자료
|
|
|
교육의 성불평등 문제와 그 대안 탐색, 한국교원대학교
노성숙(2001), 문화산업의 지구화와 성불평등, 이화여자대학교 아시아여성학센터
박인순(2001), 학교에서의 성불평등 현상, 여성문화이론연구소
손지아(1997), 성불평등을 중심으로 살펴
|
|
|
한다.
⑤ 나뭇잎을 가지고 할 수 있는 놀이를 생각하여 다음 시간에 해 보도록 한다.
⑥ 다음 시간에 할 활동을 간략히 설명해 준다.
⑦ 활동을 마무리 한다. 주간 교육계획안
일일 교육계획안
활동 계획안
이야기 나누기 교구 계획안
|
|
|
지도교사:
일일 교육계획안
일시
2006년 7월 11일 화요일
대상연령
만5세
꽃잎반
담당
교사
주제
스펀지 물 나르기
목표
스펀지의 특징을 알고 규칙을 지켜 즐겁게 게임에 참여한다.
시간
활동명
활동내용
자료 및 유의점
40분
신체 표현
1. 스펀
|
|
|
꾸미기교구
10:00
~10:30
화장실다녀오기
손씻기,오전간식
*화장실을 다녀와서 손을 씻은 후 책상 앞에 앉아 간식을 맛있게 먹는다.
우유,
무지개 1. 연간보육계획
2. 주간보육계획
3. 부모교육계획
4. 실습일지
5. 실습을 마치고
|
|
|
스테인드글래스 꾸미기(만들기) 미술과 수업지도안
1.제재
2.제재선정이유
3.교육활동계획
4.참고자료
5.교수-학습 활동
6. 지도시 유의점
7. 평가
8. 참고문헌
색한지로 스테인드글래스 꾸미기(만들기)
|
|
|
교육 ② 전문성 교육 ③ 교수기술
④ 교육과정 역할에 관한 명확한 인식
⑤ 지도성 기술 ⑥ 학습자료와 교수방법에 관한 지식
⑦ 생산적 교수학습 요소를 평가하고 해석할 수 있는 능력
⑧ 과정과 결과의 중요성에 관한 인식
⑨ 실험과 연구에
|
|
메뉴펼치기
