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교수·학습 계획을 작성하였다. 처음엔 어떻게 할지 감이 안 잡혀 끙끙댔지만, 많은 생각을 하게해준 값진 시간들이었다.
8. 참고 문헌 및 사이트
도덕 5학년 교과서 _ 교육과학기술부
도덕 5학년 지도서 _ 교육과학기술부
http://blog.naver.com/redsky
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교육적 시사점과 한계 : 전통적 지능 이론과의 비교를 중심으로> 창원대학교 대학원, 2004
허지연 <가드너의 다중지능 이론을 활용한 중학교 미술교수·학습모형 연구> 계명대학교 석사학위논문 2007
김진 <콜버그의 도덕발달> UUP 2013
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학습
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Ⅴ. 지도상 유의점
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Ⅵ. 교수-학습 활동
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교육 기법
… 1.강의법
… 2.토의법
… 3.문단법
… 4.문제중심학습
… 5.문제해결학습
… 6.프로젝트법(구안법)
… 7.개별화 수업
… 8.협동학습
… 9.기타 교수학습 방법
*강의시작기법
Ⅲ 강의 시연
… 1.수업 지도안
… 2.강
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교육의 이론과 실제』, 양서원, 1995 1. 사회생활영역의 성격
1-1.성격
1-2. 내용영역 및 주요 개념
1) 내용체계
2) 수준별 내용
3) 주요 개념들
1-3. 유아사회교육의 의의 및 필요성
2. 교수학습 방법 및 구체적 활동
1) 교수학습 활동
2)
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지도록 한다
3) 보조 자료를 사용한다
4) 마무리 단계에는 질문을 받는다
3. 종결, 결론(10%)
1) 요약해 정리한다
2) 재 동기를 부여한다
Ⅵ. 스포츠교육(스포츠지도)의 교수학습모형
1. 지시학습(the command style)
2. 과제학습(the practice style)
3.
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흡연 등 약물 오남용 예방교육 강화에 있다. 추진내용은 보건교육, 학교자체 흡연 실태조사, 올바른 지식 습득 등에 따라 지도방법과 실시시기, 담당을 나눠 교육을 진행 계획 중이다. 이를 학교에서 작성한 계획안과 지역사회간호학 전공서
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교육, 한국산업안전공단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 안전교육(안전지도)의 개념
Ⅲ. 안전교육(안전지도)의 필요성
Ⅳ. 안전교육(안전지도)의 목표
Ⅴ. 안전교육(안전지도)의 학습원리
Ⅵ. 안전교육(안전지도)의 단계
1. 신체적 발달과 안전 교
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계획이 담게 됨
(2) 교사용 지도서와 수업계획
교사용 지도서는 교육의 효과성과 효율성을 높이기 위하여 교과별로 교수학습의 방법과 평가 방향을 안내하고, 교수학습에 전개에 필요한 학습 이론, 보충자료 및 참고자료를 담 아 놓은 문서
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학습해야할 많은 정보들을 의미 있는 개념으로 조직화할 수 있도록 돕는다.
따라서 교수-학습활동은 발달영역간의 조화, 활동영역들 간의 연결, 교육내용들 간의 연계를 통한 통합교육이 이루어지도록 계획하고, 교사는 유아를 중심으로 하
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