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학습지도 계획…………………………………9  5. 소단원 지도 방법 및 유의점…………………………………10 Ⅴ. 본시에 적용할 교수모형 및 교수학습 이론…………………………………10  1. 본시에 적용할 교수모형………………………
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교육과정의 학습 목표는 아동들의 최소한의 성취수준을 의미하는 것이기 때문에 개인차와는 모순 되는 개념이 아니다. 즉 학습목표는 교사가 의식해야 할 사항이고, 이를 근거로 흥미 있는 자료와 도구를 사용하여 지도 방법적인 측면에서
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  • 등록일 2010.12.03
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.스마트폰 관련 정보를 스마트폰으로 알아본다. * 스마트폰 중독 예방을 위한 노력 -디지털 디톡스(Digital Detox) 부모의 노력 학생의 노력 - 부모가 먼저 스마트폰 사용을 다른 취미생활로 대체하기(독서, 운동, 악기 봉사활동 등) - 모든 디지털
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지도 문제, 초등사회과교육 8집 방지원(1994), 역사교과의 탐구학습이론 수용, 한국교원대학교 석사학위논문 이상배(1993), 중학교 국사과의 인물학습 방안, 한국교원대대학원 석사학위논문 이영효(1997), 탐구식 역사교수 모형의 재인식, 역사교
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계획안 제 출 일 2020. 12. 24 결재 실 습 생 (인) 지도 교사 (인) 원 장 (인) 반 명 OO반 (만 2세) 일시 2020. 12. 24 날 씨 맑음 결석 영유아 진OO (코로나로 인한 인정결석) 주 제 즐거운 성탄절이에요 소주제 크리스마스트리를 장식해요 시간 및 일과 활
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계획 수립 2. 집단조직 및 지도계획 3. 교과 학습지도 영역 4. 특별활동 영역 5. 생활지도 영역 6. 환경시설 관리 영역 7. 사무관리 영역 8. 가정, 지역사회 관리 영역 Ⅴ. 학급담임교사(학급담임, 담임교사)의 배정기피 사례 1. 사례 1 2. 사
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교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형적용 1단계: 사회적 사정 2단계: 역학적 사정 3단계: 행위 및 환경적 사정 4단계: 교육 및 생태적 사정 5단계: 행정 및 정책적 사정 6단계: 수행 ■ 결론 3. 학습지도계획서 7단계: 과정의 평가 8단계: 영향
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계획수립 3. 지속적 상담활동 4. 학습계획지도 1) 연, 월간(年月間)학습계획 2) 주간학습계획 3) 일간학습계획 5. 자율학습지도 6. 수험생활지도 7. 모의 수능시험 Ⅵ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 중압감 Ⅶ. 대학입시(대입, 대학입
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교육인적자원부(2002) 교사용 지도서 (5학년 과학) 5. 에듀넷 (www.edunet4u.net) 6. 네이버 백과사전 및 검색(www.naver.com) 1.단원의 개관 가. 교재관 나. 학생관 다. 지도간 2. 학습계열 3. 단원목표 4. 학생실태조사 5. 단원지도계획 6. 교과서구
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및 목표 1. 실습이란 2. 실습의 목적 3. 실습의 목표 1) 지식의 습득 2) 전문적인 기술의 개발 Ⅱ. 실습개요 1. 실 습 기 간 2. 실습지도자 3. 실 습 비 4. 실습생명단 5. 실습내용 및 실습 담당자 6. 실습내용 및 일정
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