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역사인물학습(인물학습, 역사교육)의 활성화 과제 근대 이후의 초등학교 역사학습의 큰 과제로 인물중심의 지도계획에 관한 것이다. “초등학교의 역사학습은 인물 활동 중심으로 행하는 것은 아동들이 역사학습에 흥미를 갖게 하고 다양한
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  • 등록일 2011.04.05
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인물학습(역사교육, 역사인물학습)의 방법 (1) 무작위 수행평가를 제시하면 학생들이 특정한 인물에 대부분 편중되기 때문에 번호순으로 시대를 달리해 과제를 해오도록 제시하였다 (2) 과제는 반드시 e-mail로 작성하게 하여 학생들이 정보화
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  • 등록일 2010.10.13
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역사발전에 있어서의 개인과 집단의 역할을 인식시키는 데에 인물학습의 목적이 있고 중요성이 있는 것이라 할 수 있다. 따라서 역사학습에서의 인물 교재는 학생들의 내재적 흥미와 관심을 유도하면서 역사교육의 목적을 달성하기 위한 하
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  • 등록일 2010.12.06
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역사 소설이나 TV드라마가 갖는 교육적 한계성을 충분히 고려하여야 한다. 또한 신화전승 자료도 황당무개한 것으로 도외시되어서는 안 된다. ⑧ 인물 교재를 통한 역사 학습은 교실 안이란 장면 한계에 국한하지 말고 인물의 생가나 묘비, 유
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  • 등록일 2006.12.08
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역사교육과 전임강사), 1999, 한국교원대 교육연구원 6. 「중학교 사회과 발표식 수업에 관한 연구」 - 허정백, 1995, 부산대 교육대학원 7. 「국사 교과서의 인물학습 자료에 대한 분석」 - 함새나, 2006, 경희대 교육대학원 8. 「중학교 역사학습에
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  • 등록일 2008.07.12
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논문 205건

교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학
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  • 발행일 2010.07.11
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학습되어야 한다. 아담은 겸손과 겸양을 통하여 그가 "그 자신의 영혼 내부에서 새로운 에덴을 얻는다"는 점을 배웠다. <끝> <나종혁, 서강대 영문과, nahrah1@korea.com> 1. 17세기 초기의 영문학(1603-1660) 1) 17세기의 역사 2) 교회와
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  • 발행일 2010.02.22
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  • 저자
역사관 확립과 학습효과의 증진을 위해서 ‘희(喜)스토리’라는 정책을 제안합니다. 희(喜)스토리‘란 기존의 이론적인 역사교육을 벗어나서 국가차원의 지원 아래 초등학생들이 주기적으로 문화재탐방을 하는 것을 말합니다. 위 제도에 관
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  • 발행일 2013.12.03
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  • 저자
학습활동을 제공함으로써 언어활동이 의미 이해의 과정이 되도록 하여 학습자의 사고력을 신장시키는 학습방법이다. 미국에서는 두 접근법이 1930년 이후부터 논쟁의 대상이 되었으나 1995년 휴스턴 대학에서 실시한 1 - 11 - 년간의 교육 사례
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  • 발행일 2016.06.05
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  • 저자
교육 커리큘럼의 이해 1. 기독교 교육 커리큘럼의 역사적 고찰 2. 교회교육을 위한 커리큘럼(curriculum)의 이해 : 마리아 해리스의 교육목회 커리큘럼 중심으로 2.1. 교회교육에 있어서 교육의 이해. 2.2. 커리큘럼의 최근동향. 2.3. 교회
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  • 발행일 2013.03.15
  • 파일종류 한글(hwp)
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기업신용보고서 4건

(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2018.06.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국역사교육진흥회
  • 대표자 유의경
  • 보고서타입 국문
(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
  • 페이지 12페이지
  • 가격 55,000원
  • 발행일 2018.06.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국역사교육진흥회
  • 대표자 유의경
  • 보고서타입 영문
(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 가격 13,000원
  • 발행일 2018.06.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국역사교육진흥회
  • 대표자 유의경
  • 보고서타입 국문
(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
  • 페이지 8페이지
  • 가격 11,000원
  • 발행일 2018.06.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국역사교육진흥회
  • 대표자 유의경
  • 보고서타입 영문

취업자료 500건

역사적인 가치와 이해를 전달하고자 합니다. 교내외에서 역사 교육 프로그램을 기획하고, 지역사회나 학교에서의 강연이나 워크샵을 통해 역사의 중요성을 알리고 사회적인 영향력을 행사하고자 합니다. 위의 계획을 실행하기 위해 학습 일
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
역사의 다양성과 국제적인 시각을 갖출 것입니다. 넷째, 사회에 기여하는 학자로 성장하기 위해 노력할 것입니다. 역사적인 문제와 사회적인 문제를 연결시켜 사회적인 영향을 주는 연구와 활동에 참여하고자 합니다. 역사 교육이나 사회 프
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  • 등록일 2023.07.06
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 전문사무직
역사 왜곡과 허위 정보를 바로잡고 올바른 역사 인식을 확산하는 데 앞장서겠습니다. 다양한 역사 해석과 관점을 존중하면서도 사실에 기반한 균형 잡힌 역사 이해를 촉진하여 사회 갈등 해소와 문화적 통합에 기여하겠습니다. 평생 학습자
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  • 등록일 2025.05.19
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
역사와 문화에 대한 교육이 필요한 사회적 약자나 청소년들에게 동아시아 역사와 문화에 대한 강의나 교육을 진행하여 지식과 이해를 나누고자 합니다. 동아시아와 관련된 사회 문제에 대해 연구하고, 솔루션을 제안하는데에 기여하여 사회
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
인물 또는 제도에 대하여 기술하여 주십시오. 6-1. 본인이 생각하는 인물 또는 제도와 그것을 선택한 이유를 설명하여 주십시오.(100~200자) 6-2. 그 인물 또는 제도가 당시 사회나 국가에 어떠한 영향을 주었다고 생각하는지 기술하여 주십시오.
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  • 등록일 2018.04.27
  • 파일종류 한글(hwp)
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파워포인트배경 24건

가격 : 20,020원 (-4,620원)
할인가 : 15,400원(15페이지)
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가격 : 8,450원 (-1,950원)
할인가 : 6,500원(5페이지)
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할인가 : 12,900원(20페이지)
가격 : 1,170원 (-270원)
할인가 : 900원(5페이지)
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할인가 : 8,000원(10페이지)
가격 : 10,400원 (-2,400원)
할인가 : 8,000원(10페이지)
가격 : 10,400원 (-2,400원)
할인가 : 8,000원(10페이지)
가격 : 20,020원 (-4,620원)
할인가 : 15,400원(26페이지)
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