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인물지도에 대한 연구, 진주교육대학 논문집 14 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 인물학습(역사인물학습, 역사교육)의 의미와 선정기준 1. 역사인물 학습의 의의 2. 역사인물 선정 기준 Ⅲ. 인물학습(역사인물학습, 역사교육)의 목표와 중요성 Ⅳ. 인물
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  • 등록일 2010.12.06
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표현하는 방식 : 역할극, 모의재판, 무용연기, 마임연기, 표정연기, 노래연기등. ⓐ 내용 이해의 정도 ⓑ 자료분석과 관점 형성의 강도 ⓒ 표현자세와 태도. 제5장 역사수업의 교재 제6장 역사수업의 방법 제7장 역사학습의 평가
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  • 등록일 2010.01.07
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관점 형성의 강도 ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재 Ⅰ. 역사교재의 개념 Ⅱ. 역사교재의 종류 제6장 역사수업의 방법 Ⅰ. 역사수업의 설계 Ⅱ. 역사수업 모형 제7장 역사학습의 평가 Ⅰ. 역사학습평가의 원리
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  • 등록일 2012.11.13
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목표 Ⅳ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용체계 1. 3학년 2. 4학년 3. 5학년 4. 6학년 Ⅴ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습방법 Ⅵ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 수업모형 1. 사실 지식 탐구 수업 모형 2. 일반화 지식 탐구
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  • 등록일 2010.08.17
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2. 다큐멘터리를 활용한 한글 교육의 적용 실제 (1) 교수 - 학습 지도 과정 (2) 다큐멘터리를 활용한 한글 교육의 적용 (3) 수행 평가의 활용과 적용 3 . 다큐멘터리를 활용한 한글 교육의 의의 Ⅳ . 결론 ※ 참고문헌 ※ 참고논문
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  • 등록일 2007.12.28
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논문 153건

역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과
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  • 발행일 2010.07.11
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학습목표와 내용 4) 수업의 형태 5) 수업 장소의 시설 6) 실용적 요인 3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차 1) 교육과정 분석 2) 학생 분석 3) 학습 자료 선정 4) 학습 자료 제작 5) 학습 자료 활용 6) 평가와 피드백 4. 중국어
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  • 발행일 2011.09.20
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  • 저자
및 합병증     D. 해결방법    ② 고혈압     A. 기준     B. 유발인자     C. 생활개선과 치료     D. 치료약     5. 전문가의 역할 Ⅲ. 결론 1. 가치 2. 효과 및 사례  1) 효과  2) 사례 Ⅳ. 참고문헌
  • 페이지 59페이지
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  • 발행일 2014.06.30
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  • 저자
목표 설정……………………………………………………7  1. 정책주제 선정 Ⅲ.추진계획……………………………………………………………8  1. 과정 및 달성 방법  2. 법의 개정 혹은 제정에 관련된 것 Ⅳ. 예산추계 및 재원조달방
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  • 발행일 2013.12.03
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학습방법의 탐색 : 이론과 교육적 적용」 손병노(1996),「사회과 협동 학습의 의의와 이론적 토대」 윤현상김삼곤(2001),「협동학습이 학습자의 자기조절학습능력, 학업성취도, 자아존중감 및 협동심에 미치는 영향」 이선주(1990),「Jigsaw 학습방
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  • 발행일 2009.01.24
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취업자료 763건

인물 등을 포함하여 기술하시기 바랍니다. 3. 최근 사회이슈 중 중요하다고 생각되는 한 가지를 선택하고 이에 관한 자신의 견해를 기술해 주시기 바랍니다. 4. 지원한 직무 관련 본인이 갖고 있는 전문지식/경험(심화전공, 프로젝트, 논문
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  • 등록일 2025.04.03
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  • 직종구분 전문직
중 본인과 어울리는 한 가지를 선정하고, 그 이유와 함께 기술하시기 바랍니다. 5. [신입 지원자] 학업 외에 관심과 열정을 가지고 했던 경험 중 성과를 창출했거나 목표를 달성한 경험을 기술하시기 바랍니다. [경력 지원자] 세부 경력사항을
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  • 등록일 2025.06.17
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  • 직종구분 의료, 간호직
중 자신에게 가장 큰 영향을 준 책을 3권 이내로 선정하고 그 이유를 기술하여 주십시오. ▶ ‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성 ▶ ‘선정 이유’는 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기,
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  • 등록일 2022.09.01
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
중 자신에게 가장 큰 영향을 준 책을 3권 이내로 선정하고 그 이유를 기술하여 주십시오. (‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성, 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 자신에게
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  • 등록일 2015.06.20
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  • 직종구분 기타
인물 또는 제도에 대하여 기술하여 주십시오. 6-1. 본인이 생각하는 인물 또는 제도와 그것을 선택한 이유를 설명하여 주십시오.(100~200자) 6-2. 그 인물 또는 제도가 당시 사회나 국가에 어떠한 영향을 주었다고 생각하는지 기술하여 주십시오.
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  • 등록일 2018.04.27
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  • 직종구분 기타

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