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과제
Ⅴ. 법학교육 및 법률가 양성제도의 개혁방안
1. 현행 법학교육 및 법률가 양성제도의 문제점과 그 대안
1) 현행법학교육의 문제점
2) 새교육공동체위원회의 개혁안
3). 개혁안에 대한 평가
2. 법률가 양성제도의 개혁방안
1)법률가
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체적 현황과 실태
(1) 빈곤 아동 ․ 청소년의 규모와 실태
(2) 한 부모 가정의 증가는 아동․청소년의 빈곤 위험 가속화
(3) 형태별로 살펴본 빈곤아동의 실태
(4) 빈곤 아동 현황
(5) 빈곤 아동의 교육 상황
(6) 빈곤 아동의 의료 복지
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교육 시장에서 보호받지 못하고 자신의 교육받을 권리를 향유하기 곤란한 경제적으로 낮은 계층의 교육적 소외가 우려된다. 따라서 학교 밖의 교육에도 국민의 세금으로 운영하는 공교육의 원리가 적용되어야 한다. 국가와 지방자치단체가
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학교행정대학원
청소년보호 09-46호 「청소년 폭력예방법·제도 연구」, 청소년보호위원회, 2009
남재봉(2006), 청소년 비행의 사회적 결정요인에 관한 연구, 고려대학교 대학원 박사학위논문
김선희(2011), "학교청소년의 문제해결을 위한 과제 중
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학교운영위원회 운영에서 나타나고 있는 역기능들은 학교, 학부모, 지역사회의 긴밀한 협조 강화를 통해 순기능으로 정착시키고, 좀 더 바람직한 학교공동체를 만드는 노력을 통해 합리적인 운영체제로 발전시켜 가야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
4
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운영 위원장 연합회에서는 학교 운영위원회가 학교 발전을 위해 효율적으로 기능하도록 연수 및 지도를 강화해야 하겠다.
나. 학교장은 학교 공동체 구성원들의 「만족」을 학교 경영의 최대 목표로 설정하고 그들이 학교 교육에 적극 참여
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학교에 학교 운영 자율권을 부여하고, 학부모의 교육 참여권을 확대하여 특색 있는 교육 공동체를 구성할 수 있는 기반을 조성해 나가야 한다. 부모 교육 등을 통해 교육 공동체 구조에 대한 이해와 자각을 촉구하고 각각의 역할에 대한 실천
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교육민주화 제 2기로 진입해야 하는 과제를 안고 있다. 참여정부하에서 참여가 진정한 것이 되기 위해서는 참여의 ‘형식’이 아니라 참여의 ‘실질’을 교육주체들이 맛볼 수 있도록 해야 한다. 학교나 대학이 민주적으로 운영되어야 한다
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교육과학사, 1999
▶ 이성진, 「행동수정의 원리」, 교육과학신서, 1997
▶ 沖原豊, 박준희 역, 「학교체벌」, 정민사, 1982
▶ 「최신교육학대사전」, 민중서관, 1991
2. 참고논문
▶ 김명관, 「초등학교에서의 체벌 실태와 교사, 학부모의 체벌 인
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운영위원회의 설치와 단위학교 의사결정체계의 재구성”. 교육행정학연구, 제13권 제4호.
김신일 외(1995). 시민의 교육학, 서울 : 한길사.
나라정책연구회 편저(1995). 소비자 주권의 교육대개혁론. 서울 : 길벗
노종희(1998). “학교공동체의 개념
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