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영아기
1. 영아기 발달특성
2. 영아기 발달과 사회복지 실천과의 연관성
III. 유아기
1. 유아기의 개념 및 발달특성
2. 유아기와 사회복지실천
IV. 아동기
1. 아동기 전기발달특성
2. 아동기 후기발달특성
V. 청소년기
1. 청소년기 발
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9강 영아의 언어 발달
제10강 영아의 사회성 발달
제11강 놀이와 영아발달
제12강 음악과 영아발달
제13강 교사와 영아발달
제14강 특수영아의 통합·중재
제15강 영아발달과 보육 ․ 교육정책
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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애착과 신뢰감에 영향을 주게 되고, 무엇보다 부모와 영아간의 관계에 긍정적인 영향을 주게 된다. 그러므로 부모는 개별 영아의 단계별 특성과 각 발달수준에 맞는 양육과정, 즉 알맞은 교육과 상호작용, 적절한 양육환경이 주어질 수 있도
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교육
1) 어린이 자아발달 교육
2) 청소년부 자아발달 교육
3)장년부 자아발달 교육
1. 에릭슨의 인간이해
1) 세대의 순환
2) 연대기적 질서
‣ 학령기의 발달심리와 상담(7세~12세)
(1) 근면과 열등(industry & inferiority) : 칭찬과 격려의 시기
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생물학적 과정을 의미
⑤ 학습: 교육이나 연습에 따른 의도적인 변화를 의미
- 중략 - 제1강 영아발달의 개요
제3강 영아 발달이론
제5강 영아의 신체․운동 발달
제6강 영아의 애착발달
* 각 강의별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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활용 35
1. 성인기 지적수행능력의 발달적 변화 35
2. 성인기 지적수행능력의 변화와 효율적 평생교육 39
제5장 한국적 발달심리학 47
1. 유교적 인간발달관 48
2. 불교적 인간발달관 51
3. 동서양 발달이론의 비교 52
결 론
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교육못지 않게 교사의 전문성이 요구되는 중요한 역할 중 하나이다. 영아교사의 따뜻한 돌봄지원을 지속적으로 이루기 위한 방법으로는 보조교사와의 순번제, 대체교사활용 등을 통한 균형있는 일과 계획이 필요하다.
- 중략 - (1) 영아
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이론 또는 연구에 근거하여 분석
1) 관찰영아의 인지발달과 피아제의 인지발달
2) 관찰영아의 사회성 발달과 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3) 관찰영아의 언어발달과 스키너가 주장한 행동주의 이론
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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애착과 신뢰감에 영향을 주게 되고, 무엇보다 부모와 영아간의 관계에 긍정적인 영향을 주게 된다. 그러므로 부모는 개별 영아의 단계별 특성과 각 발달수준에 맞는 양육과정, 즉 알맞은 교육과 상호작용, 적절한 양육환경이 주어질 수 있도
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A+핵심임상간호메뉴얼』, 우리의학서적, 2013.
예수대학교 간호학부 교수, 『제3판 NANDA 간호진단과 중재 가이드』, 현문사, 2013.
손정태 외, 『기본간호학Ⅱ』, 현문사, 2012.
이경식 외,『Roy의 적용모형』, 현문사, 2001. Ⅰ. 일반적 사항
Ⅱ.
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