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성 판단기준에 관한 헌법재판소의 입장 140
(4) 사이버공간에서의 음란성 판단기준 141
(5) 정보통신망이용음란죄의 문제점 142
2. 청소년이용음란물죄에 대한 헌법적 분석 142
(1) 청소년이용음란물의 의미 142
(2) 청소년이용음란물에 대한 형
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원리
(3)유형:일반법원형-구체적규범통제.개별적효력. 헌법법원형-추상적.일반적. 정치기관형
(4)현행헌법상
①성질:구체적 규범 통제.일반적 효력 상실
②내용:합법성 판단. 합목적성x
③대상:형식적 의미법률과 그와 동일한 효력을 가진
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성방침
Ⅴ. 교육과정의 법적 근거
Ⅵ. 교육과정의 변천과정
1. 제1차 교육과정
2. 제2차 교육과정
3. 제3차 교육과정
4. 제4차 교육과정
5. 제5차 교육과정
6. 제6차 교육과정
7. 제7차 교육과정
Ⅶ. 교육과정의 내용조직원리
1. 종적 조
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조직의 원리
2) 학교조직의 특성
3) 학교조직의 구조
2. 교무분장 조직과 운영의 효율화
1) 교무분장의 정의
2) 교무분장조직의 원칙
3) 교무분장조직의 실제
4) 학교조직의 일반적 경향
Ⅲ. 고등학교의 학교갈등
1. 학교 갈등의 의미와 그
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의미한다.
따라서 아무리 사회적으로 비난받아야 할 행위라 할지라도 법률이 범죄로서 규정하지 않았다면 처벌할 수 없으며, 범죄에 대하여 법률이 규정한 형벌 이외의 처벌을 과할 수 없다. 결국 죄형법정주의의 근본적 의의는 국민 개인의
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성권고효실승
공용수용의 절차 중 재결 목차 [p.1227 The.153 Key. 359]
기내효
환경 행정의 기본 원리 [p.1279 The.161 Key.370]
환경, 사악원인 공동협동(환경이 사악해진 원인 없애기 위해 공동협동하자)
사, 사전배려
악, 악화금지
원인, 원인자책임
공
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원리
1. 사회국가원리의 의의
2. 사회국가원리의 전개
3. 현행헌법과 사회국가의 원리
(1)현행헌법의 사회국가원리조항
(2)사회국가원리의 구현
(가)사회적 기본권의 보장 (나)재산권의 사회적 구속성의 강조 (다)경제 질서에 대한 규제
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조직법
6) 1976년의 공동결정법
2. 운영 수준의 공동결정과 기업 수준의 공동결정
1) 운영 수준에서의 공동결정
2) 기업 수준에서의 공동결정
3) 시장경제질서와의 관계
3. 공동결정 기관
1) 감독위원회의 구성원의 세 가지 주요 과제
2) 임무
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(R. Glaser)․데사코(De Ceco) 의 수업과정 모형
한국교육개발원(K. E. D. I)의 수업모형
캐롤(J. B. Carroll)의 학교학습모형
블룸(B. S. Bloom)의 완전학습모형
브르너의 발견적 수업이론
오스벨의 유의미 수용학습
가네의 목표별 수업이론
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성
2. 부모교육의 의미
3. 가정교육의 중요성
4. 부모교육 참여의 중요성
5. 부모교육의 방법
6. 장애아동 부모교육의 필요성
7. 부모교육 프로그램의 내용
1) 부모들의 심리적인 안정감과 자신감 배양내용
2) 정보교환 내용
3) 부모와 아
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