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과정과 같은 질 높은 교육과정 개발에 힘쓰는 것과 더불어 이를 실천하는 교사가 마음 놓고 연수를 받을 수 있도록 환경을 조성하는 것도 잊지 말아야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 구현아외, “보육시설종사자보수교육현황 및 개선방안”, 경기
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개선점
제 7차 교육과정에서 통합된 기술가정교과에는 많은 문제점이 있다. 교과는 기술ㆍ가정으로 통합되었으나 교사는 기술가정의 전문성을 동시에 가지지 못한다. 남학교의 경우 교과가 기술가정으로 변경되었음에도 불구하고 가정 교사
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교육 과정 운영 방안
2) 내용
심화보충형 수준별 교육 과정의 운영 자료 개발
3) 시사점
수준별 학습 방법 모색
교과별 학습지 개발
Ⅷ. 수준별학습(수업, 수준별교육과정)의 문제점과 개선방안
1. 수준별 학급편성
1) 문제점
수준별 학급을 편성
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교육과정에 대한 충분한 홍보와 선택 교과목에 대한 정보를 학생들에게 충분히 인지시키는 것이 필요한 것으로 판단된다.
3. 학생 선택제 교육과정의 운영에 대한 평가
교과목 선택 반을 계열 구분 없이 통합하는 것에 대해서 상업과 학생들
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교육과정의 편성·운영, 서울특별시교육청 지정 교육과정 시범학교보고서
양천초등학교(2000), 초등학교 수준별 교육과정 편성·운영
전성연·이용숙·김경자·김홍원(1995), 수준별 교육과정 편성 방안 연구, 교육과정개선연구회
한국 교육과정
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교육과정총론(안)과 한문교육, 한문교육연구 제11호, 한국한문교육학회, 1997
◎ 한민석, 교육학 영실출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한문(한문과)교육과정의 성격
Ⅲ. 한문(한문과)교육과정의 목표
Ⅳ. 한문(한문과)교육과정의 개정 중점
Ⅴ.
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방안이다. 심화보충형 수준별 교육과정의 평가와 관련한 두 안 모두 공통적으로 학습자들의 학습과정에서 보여주는 성취 정도나 참여 정도를 평가하여 수행 평가를 실시하도록 권장하였다.
Ⅹ. 심화보충과정(심화보충수업)의 문제점과 개선
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교육논문, 2001
◈ 서울특별시교육과학연구원, 초등학교 재량활동, 서울 : 네오커뮤니케이션, 2002
◈ 함수곤 외, 초·중등학교 재량활동 교육과정 편성 운영 모형, 한국교원대학교, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동 교육과정의 의의
Ⅲ. 재량활
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교육내용을 전달하는 방법은 다르게 구성된다. 이와 같이 교육과정에는 여러 가지 요인이 포함되며, 이러한 요인들의 변화에 따라 교육과정도 변천과정을 겪게 된다. 교육과정을 구성하는 교육목표 설정의 기초자원으로 Tyler(1949)는 학습자에
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개선방안에 관한 연구, 진주교육대학교 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 특별활동의 개념과 특성
Ⅲ. 특별활동의 편성과 운영절차
1. 특별활동 교육과정의 편성?운영절차
2. 특별활동 교육과정의 편제
Ⅳ. 특별활동의 시간배당
1. 시간 배
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