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교육을 담당할 교사가 부족하다. 그리고 영재를 포함한 교육대상 아동을 담당하는 교사들의 인식이 부족하며, 영재교육 담당 교원 양성 과정도 거의 없는 실정이다.
⑤ 교육과정은 영재학교에서는 속진과 심화를, 영재학급과 영재교육원에서
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것은 일차적으로 시간 부족 때문이라고 할 수 있다. 한 학기 안에 북한 사회의 기본적인 특성을 알기에는 부족한 시간이다. 또한 중 고등학교의 교육과정에서도 제대로 된 통일교육이 이루어지지 않고 있다는 현실을 고려한다면 북한에 대한
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교육 프로그램(HECD), 예비실습 직업 가정과 교육 프로그램(PELE), 교양과정을 병행한 직업가정과 프로그램(CVAE), 특수직업 가정과 교육 프로그램의 4코스로 구성
① 산학협동 가정과 교육프로그램(Home Economics Cooperative Education)
- 학교와 산업체의
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학교장의 재량에 맡기고 있다. 그 결과 수행평가를 실시하는 학교가 있는가 하면 수행평가에 대한 올바른 인식이나 대안도 없이 흉내만 내고 있는 학교도 있는 실정이다.
이처럼 최근까지도 우리 나라 교육개혁 추진 과정에서 중요한 관심사
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교육의 질 향상은 수업의 질 향상에 있고, 수업의 질을 높이기 위해서는 \'교사\', \'교육과정\', \'교육환경\'의 질을 높여 주고 개선해 주어야 하며, 최종적으로는 학생의 학업성취도를 높여 주는데 기여해야 한다. 그러므로 학교 자율활동에
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교육의 질 향상은 수업의 질 향상에 있고, 수업의 질을 높이기 위해서는 \'교사\', \'교육과정\', \'교육환경\'의 질을 높여 주고 개선해 주어야 하며, 최종적으로는 학생의 학업성취도를 높여 주는데 기여해야 한다. 그러므로 학교 자율활동에
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학교에서는 한 반의 학생들에게 영향을 미치지만, 중고등학교만 올라와도 교사 1인이 담당하는 학생의 수는 200여명에 이른다. 이렇듯 한 교사의 관점이 많은 아이들에게 영향을 미칠 수 있다. 또, 교육과정에서 제시하고 있는 내용들이 너무
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교사용 지도서에 포함된 수학교육 활동 내용 분석 : 누리과정 관련요소를 중심으로. 학습자중심교과교육연구.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001815750
김영옥 (2020). 국가수준 유아교육과정 변천
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과정 예산 삭감에 대한 논쟁이 벌어졌고, 2016년 7월 아이와 부모의 보육 필요에 맞는 다양한 보육서비스를 이용할 수 있도록 하는 제도로 맞춤형 보육을 시행하였다(김혜민, 임성환, 박병식, 2016년).
4, 유치원 교육과정의 변천유치원 교육과정
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학교 경영이나 관리마저도 매우 어렵다. 각 학년별로 학급 수를 4-6개의 범위로 줄이면 학교 전체의 학급 수가 12-18개로 제한되어 보다 효율적인 학사운영이 가능할 것이며 학생들에게도 안정된 교육과정을 제공할 수 있게 될 것으로 믿어 의
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