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교육과정의 적용상의 문제점
) 서홍수. 『제6·7차 고등학교 국어과 교육과정 및 교과서의 비교연구』. 계명대 석사학위 논문, 2003.을 주로 인용함.
제7차 교육과정은 교과군 개념을 도입하여 교과간의 통합 교육 및 열린 교육 체제확립을 시도
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교육 개혁의 핵심이다. 대안교육의 다양한 시도들도 결국 \'자기 주도적 학습\'과 \'학교 시스템\' 두 가지로 압축된다고 볼 있다.
참고문헌
◎ 김영화, 도시형 대안학교 설립방안 연구, 교육인적자원부 정책 연구과제, 2001
◎ 고병헌, 새로운
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학교 현장 개혁을 위한 열린교육의 실제. 열린교실연구. 제 3집 제 2호. pp. 113 - 122. 전국열린교실연구응용학회.
이인효, 김양분, 양미경, 강영택(1996). 열린교육 현장연구. 한국교육개발원 연구보고서
이용숙(1993). 한국형 열린교육의 탐색. 한국
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교수 방법의 잘잘못을 가려주지 못하였다.
참고문헌
교육부(1997), 7차 사회과 교육과정, 대한교과서주식회사
강환국(2002), 사회과교육과 사회과교사교육, 서울 학연사
곽재용 외, 초등학교 수행평가
서재천, 초등 사회과 교육, 유천
이남용(1996
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교육에 대한 부정적 인식을 개선하기 위한 홍보 및 교육기회가 확대되어야 한다. 일반유아 및 부모들의 인식을 개선하기 위한 교육도 확대되어야 한다. 넷째, 교사교육의 개선이 있어야 한다. 유아교육과정에 특수교육을 이해할 수 있는 교과
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교육과정
1. 프로젝트 준비단계
1) 주제선정
2) 주제만 예비구성
3) 자원목록 작성 및 준비
4) 부모에게 알리기
2. 프로젝트 도입단계
1) 유아의 이전 경험 표현
2) 교사와 유아의 공동 주제만 구성
3) 질문목록 작성
3. 프로젝트 전개
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학교사는 과학교육과정의 소단원별 학습과학개념별 탐구과정을 분석한 후, 구체적인 ICT를 재구조화하는 작업이 필요하며, 이러한 소단원별 재구조화 작업은 많은 시간이 요구되는 만큼 교사들이 활용할 수 있는 ICT 제공 센터가 지역별 대학
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교육이 이루어져야하는 것은 분명하다. 다문화교육이 교육과정에 포함되면서 단일민족주의 요소는 모두 삭제되었지만 북한이탈주민들을 대상으로 하는 교육에서는 민족정체성 개념이 강조되는 것이 당연하다(이승하,2009). 또한 일반인들을
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는 교육은 이루어지기 힘들다고 말할 수 있겠다.
3. 교육과정 자율화 방향 설정의 어려움
학교자율화는 말 그대로 학교에게 학교 운영의 자율권을 주고 그 결과를 책임지도록 해야 하는데, 16개 시도교육감에게 권한을 주고 학교 자율화와의
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교육과정, 교과군 개념 도입, 수준별 교육과정 도입, 재량활동의 신설·확대, 교과별 학습량의 최적화와 수준 조정, 고등학교 2,3학년의 선택중심 교육과정 등 대대적인 개혁을 단행했다. 초·중등학교 교육과정을 하나의 체제 속에 통합하여
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