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교육기관의 유형에 따라 소관 부처의 행정체계가 교육 및 복지부처로 이원화되어 있다. 이에 따라 어린이집과 유치원이 각각의 교육과정을 운영했고 이와 더불어 기관의 설립 유형 및 기준, 보육 또는 교육시간과 일수, 대상 유아의 나이, 교
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열린 교육. 교육과학사. 1997
김규선. 국어 교과의 성격과 국어과 교육의 최근 동향. 2004
백상현. 제 7차 국어과 교육 과정 운영의 문제점과 대책. 2004
http://home.pusan.ac.kr 『모둠별 협동 학습을 통한 자기 주도적 문학 수업 설계』
최정윤. 7차 교육
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육과정의 보육내용에는 우리나라의 전통문화에 관련된 활동을 포함해야 한다.
(3) 평가인증제
- 새마을 유아원 (1981년) - 취업모의 증가와 저소득층 유아에 대한 유아교육의 일환으로 정부에서 적극적인개입, 내무부가 주관이 되어 전국으로
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교육과 및 보육학과, 일반대학 교직과정 등 교사양성프로그램을 운영하는 모든 기관을 포함시켜 즉시 도입되어야한다고 본다.
Ⅶ. 결론
7차 교육과정안은 국민공통교육과정, 수준별교육과정, 선택중심교육과정, 교육평가체제구축으로 구성
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육업무 경력이 있는 사람으로서 보건복지부 장관이 정하는 승급 교육을 받은 사람.
보육교사
3급
→ 고등학교 또는 이와 같은 수준 이상의 학교를 졸업한 사람으로서 보건복지부령이 정하는 교육훈련 시설에서 정해진 교육과정을 수료한 사
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교육)의 표현과정지도
1. 구상카드의 사용
2. 자유 견학의 허용
3. 모방을 방지하는 좌석 배열
4. 배경 음악의 제공
5. 순회 지도시의 지도 관점
Ⅵ. 미술과수업(미술과교육)의 열린교육
1. 브레인스토밍 발상 학습
2. 교과 통합 표현 학습
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따른 교육
3)개인-중심 학교
4)시사점
4. 다지능 이론을 적용한 학교교육(메리스빌 학교, 풀러학교)
5. 다지능 이론의 한계점
6. 활동 제시(다지능 이론을 적용한 활동)
Ⅲ. 결론
1. 다지능 이론의 시사점
2. 느낀점
3. 토론점
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교육목적, 평가, 내용, 학습방법의 일관성 있는 통합을 통해 학생들의 지식에 대한 심층적인(영속적인) 이해와 효과적인 전이를 목적으로 하고 있다는 점에서 타일러의 모델을 보완했다는 평가를 받고 있다.
참고문헌
교육과정 한국방송통신
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교육과정 편성에 노력해야 하고 지역교육청 단위의 통합인력관리 시스템을 운영하도록 해야 한다.
2. 초중학교가 연계된 선택과목 사전예고제의 도입운영이 요구된다
교과재량활동의 선택과목으로 현재 학교에서 실시되고 있는 과목은 한문
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교육부(1998), 초등학교 교육과정, 서울 : 대한교과서주식회사
○ 권재술(1995), 학문중심 과학 교육의 문제점과 생활 소재의 과학교재화 방안, 한국과학교육 학회지 11
○ 엄태동(2000), 초등교육의 개념, 교육원리연구, 제5권 1호
○ 장찬익(1999),
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