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관점에 맞게 하다보면 결국 로봇을 생산하는 것 밖에 안 된다는 생각이 든다. 모든 문제에서 그렇듯 각 관점의 긍정적인 면을 서로 조합하여 때와 상황에 맞게 행해진다면 그것이 더 나은 교육적 분위기를 만들 수 있지 않을까 조심히 생각해
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교육의 본질, 문학의 기능, 개인과 제도 사이의 긴장관계를 교육철학적으로 조명한다. 본 감상문은 해당 작품을 학술적으로 분석하고, 현대 교육 담론과 문학 이론의 관점에서 영화의 주제를 해석하는 데 목적을 둔다. - 서론
- 본론
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죽은 시인의 사회'
NAVER 영화정보 (www.naver.com)
2006년 10월 19일 민중의 소리 오승현기자 (http://www.voiceofpeople.org) 1. 들어가며
1) 주제를 선택한 동기
2) 분석방법
2. 죽은 시인의 사회에 대하여
1) 내용 요약
2) 교육 문제에 시사하는 점
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모습이 참 모습일지도 모른다는 생각을 함. 토의 과정
영화 선정 이유
발표를 시작하며
중요 개념 정리
영화 줄거리
영화 주요 장면
학교, 교사, 학생의 관점에서 영화 분석
두 가지 관점에서 영화 분석
토론의 마무리
마치며
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교육학 연구와 교육의 구조
정재찬, <죽은 시인의 사회>와 문학교육, <국어교육연구> 창간호, 서울대 국어교육연구소
정현선, 모더니즘시의 문화교육적 연구―이상과 김수영을 중심으로―, 서울대 국어교육과 석사
Anthony Easthope, 임상
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