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교육제도와 정책적 노력에 관심을 두었으나, 이제는 새로운 교실수업설계를 통해서 교수·학습과정에 실제적으로 학생의 특성 및 능력과 학습의 원리가 구체적으로 반영되도록 교사의 노력을 지원하는 데 초점을 두어야 한다.
학습자중심의
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온라인으로 그것을 함께 합친다. 예를 들면, 그들에게 의사결정 문제의 주요 변인을 주면, 그들의 과업은 조각으로부터 변인들의 가능한 조합을 취하는 적절한 행동을 하는 것이다. 1. 웹기반 교육의 의미
2. 웹기반 교육이 지니는 주요한
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교육
유아들과 교사에게 놀이환경의 안전규칙을 교육한다. 이 교육을 통해 화재, 비상상황, 응급상황 등에 대비하는 방법을 가르쳐 신속하게 대응할 수 있도록 한다.
⑦화재 안전
화재 비상 대피 계획 마련과 화재 소화기와 비상출구를 점검
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교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사 1. 수행평가 도입의 배경
2. 수행평가의 개념
1) 수행평가의 정의
2) 수행평가의 특징
3) 수행평가와 평가관련 용어들과의 관계
3. 수행평가의 유형
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 구술시험
3)
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1학기 실시
1. 최소 8주 이상 - 5~15 학점
2. 교육실습 이전에 현장경험을 갖도록 권장
2. 중등교사양성제도
한국 미국, 두 나라 모두 개방적 양성체제이다. 한국의 중등교원 양성기관은 6개 기관이지만 주고 사범대학과 일반대학 교직과정을 통한
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시험 분야 운영 방안을 검토하고 사이버대학교 및 대학 차원에서 실시하고 있는 사이버 교육 운영체제에 대한 체계적인 분석과 벤치나 왕을 통하여 온라인 원격교육 시장에 관한 연구를 실시하며 사이버 교육팀 전담 직원을 배치하여 운용
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교육대신 열린교육의 이름아래에서 수행평가 제도를 실시하고 있는데 이 수행평가는 주입식교육이 가지고 오는 학생들의 창의성 결핍을 극복하기 위한 것이지만 이것 역시 대부분 성적을 위한 학생들의 짐이 되는 과제물로 전락해 가고 있
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교육과정과 수업, 서울 : 교육출판사.
◇ 변영계·김영환(1999), 교육방법 및 교육공학, 학지사
◇ 조성일 외(2002), 교육방법 및 교육공학, 서울: 동문사
◇ 황윤한 외 1인(2005), 개별화 수업 : 이해와 적용, 서울 : 교육과학사 외 다수 Ⅰ. 서론
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교육이라는 체제와 만나 계획적인 것으로 변화 하게 되는데 교육은 인간의 행동이 자연적으로 변화하기를 기대하는 것이 아니라 적극적으로 일정한 계획에 따라 인간 행동을 변화시키는 과정을 말한다. 이는 계획적 인간 행동의 변화가 분명
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교육이라는 체제와 만나 계획적인 것으로 변화 하게 되는데 교육은 인간의 행동이 자연적으로 변화하기를 기대하는 것이 아니라 적극적으로 일정한 계획에 따라 인간 행동을 변화시키는 과정을 말한다. 이는 계획적 인간 행동의 변화가 분명
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