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교육과정, 정민사 / 방인옥 외 (1999)
2007 개정 유치원 교육과정 1. 표준보육과정의 성격
2. 표준보육과정의 구성체계
3. 2007년 개정 유치원 교육과정
4. 제7차 유치원 교육과정과 비교한 2007년 개
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교육의 변화를 시도하고 있다. 그러나 아직까지는 교수 학습활동을 원활히 지원하는 데 있어 부족한 점이 많이 엿보인다. 여기에서는 보다 효과적인 교수 학습활동을 위해 기업의 학습조직 이론을 교육정보화에 적용해보았다.
7차 교육과정
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교육의 목적 달성을 위해서는 기본 학습요소나 개념을 중심으로 구조화하는 작업이 요구되기 때문에. 제7차 교육과정에서는 사고력, 창의력, 정보 활용 능력 등의 고등 정신 능력의 활성화를 위해 학습내용과 분량을 축소하여 교육내용의 적
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교육의 기능은 특히 도덕교육의 목표에서 잘 나타나 있다.
① 도덕과의 총괄 목표
제7차 교육 과정에서 도덕과의 일반적 목표는 “한국인으로서 바람직한 삶을 살아가는 데 필요한 기본 생활 습관과 예절 및 도덕 규범을 익히고, 일상 생활
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Ⅰ. 정보 사회와 컴퓨터 교육 과정
1. 정보 사회와 컴퓨터 목표
정보화 사회의 개념을 이해하고 컴퓨터 활용에 대한 적극적인 태도와 올바른 가치관을 가지고 실생활에 이용하며, 컴퓨터 통신망에서 필요한 정보를 검색하고 정보를 교환할
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정보화시대를 주도할 자율적,창의적인 한국인 육성
(2) 제7차 교육과정의 구성방침 학생선택중심의 교육과정 체제 도입
․다양한 개인의 학생 개인별 교육과정 운영
- 2,3학년 해당
․학생 중심의 교육과정 운영과 학습부담 경감
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교육과정 편성·운영의 실제
교육부(1997), 사회과 교육과정
교육부(1996), 사회과 교사용 지도서
남경희 외(2001), 사회과교수학습론, 교육과학사
이석주이인효(1997), 사회과 열린교육, 서울 교육과학사
충청남도교육청(2001), 제7차교육과정 사회과
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정보기술을 활용하여 여러 학과의 수업을 진행하며, 학생들의 창조정신과 실천능력을 키워주어야 한다.
나 . 교 수 내 용 과 시 수 배 정
초중등학교 정보기술 교육과정의 교수내용은 컴퓨터와 네트워크 기술을 위주로 하며, 교수내용은 기본
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정보를 제공해 줌으로써 합리적 의사결정이 원활히 이루어지는 장점을 가지고 있다.
<참고문헌>
\'교육과정 및 교육평가\' 교학연구사
\'교육과정 : 이론과 실제\' 양서원
교육부, 1997, 제7차 교육과정, 교육부, 서울Internet 교육과정 정보 서
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교육신문」http://www.hangyo.com/ 제 1 장 서 론
#목적, 범위, 방향
제 2 장 본 론
조선시대~7차교육과정
공교육의 현황, 문제점 및 해결방안
성적공개를 찬성해야 하는 실태
#내신 부풀리기
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