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학습을 위한 필수 요소가 되어가고 있다. 앞으로 인터넷을 학습에 활용할 수 있는 많은 연구들이 진행되어, 학습자의 동기 유발을 위해 더욱 효과적으로 사용되어야 할 것이다.
< 참고 문헌 >
J. M. Keller <매력적인 수업설계> 교육과학
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인터넷), 활동 가이드로 이루어져 있어 사구 식물 관찰조사, 식물표본 만드는 활동에 대한 이해를 도와주는 자료이다.
. 학생들의 학습 동기와 호기심을 유발시키면서 자율 탐구 능력을 길러 학습 효과를 높일 수 있는 자료이다.
. 체험 학습
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학습 상황의 문제가 정확히 분석되어야 하고, 문제가
교수의 동기적 측면에 해당될 때만 ARCS가 사용
8. Glaser의 교수이론
: 학습내용을 정보로 간주하여 수업과정을 막대한 양의 정보가 신속하고 정확하게 처리
되는 컴퓨터의 구조와 기능에
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배경 및 선행연구
1) 이용과 충족 이론
2) PMP의 이용과 충족 선행연구
3. 연구문제
4. 연구방법
1) 연구 모형
2) 조작적 정의
3) 조사 설계
5. 연구 결과
1) PMP 이용 동기와 선호 기능
2) 다른 매체와 PMP
6. 결론 및 논의
참고문헌
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Keller의 ARCS 모형에 의한 동기 유발 전략을 사례를 들어 설명해 보았다. 동기는 인간이 행동하는 데 있어서 중요한 변인이 될 수 있다. 동기는 행동을 조작하고 활기를 가지며, 행동을 계획하는데 큰 영향을 준다. 또한 동기는 학습하기 전에 또
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