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대학교 교육대학원석사학위논문
고영란지성애. "유아의 자아 개념 및 사회적 능력과 가족 형태와의 관계 연구".
『유아교육학논집』4권2호
곽덕영 양승희. "아동 학대와 방임 : 실태, 법적근거 및 대책방안".
경원 전문대학 : 263~280.
김미선. 20
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과정을 살펴보면 결론을 얻을 수가 있는 것이다. 때문에 이번의 과제를 통해서 한국과 일본의 청년실업의 배경과 현 상황을 이해하고 향후 전망에 대한 고찰을 통해 우리가 선택하고 나아가야할 방향을 얻어야 할 것이다. □ 서 론
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교육개론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 황해익, 최혜진(2000). Vygotsky의 사회 문화적 이론이 유아교육에 주는 시사: 비계설정과 역동적 평가. 열린유아교육연구. 제5권제2호
- 자운영유치원. 교육과정. http://www.jaunyoung.net/ab-1698 (검색일: 2021.
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외(2001).과정 중심 독서 지도, 교학사(주)
박승권(2000). 초등학교 독서 지도 프로그램 연구, 부산교육대학교 석사학위논문 1. 영유아의 언어발달 특성
2. 아동문학교육의 활용방법
3. 아동문학교육의 교수전략
4. 결론 및 시사점
참고문헌
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좋은 수업의 의미
2. 좋은 수업의 조건
3. 좋은 수업의 특성
4. 좋은 수업 수행을 위한 방안 탐색
(1) 수업의 준비 단계
(2) 좋은수업 실행단계를 위한 몇 가지 제언
(3) 교사가 반드시 해야 할 일
5. 좋은 수업의 깊이와 실현
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교육대학교, 소설의 영화화로 살펴본 문학과 영화, 2002
한양대학교, 서편제에 나타난 삶에 대하여, 1998.
채명식, 진지한 영화들의 조용한 파문 우리영화 보기, 결한과 해한의 서편제
고석규, 호남문화 꽃잎과 서편제
참고 사이트
류영균 : http:/
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특성에 맞는 방법을 사용해서 접근해야 한다. 따라서 유아교육과정은 인지발달을 촉진하는 프로그램과 정서 및 신체 발달을 촉진하는 프로그램을 함께 제공해야 하는데 연세대학교 유아교육과정은 이러한 요건을 충분히 만족시켜 주고 있다
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대학교 교육대학원 과정에서 상담방법의 개념과 내담자 문제에 대한 단계별 상담 케이스들을 활용하여 집중적으로 탐구할 것입니다. 그리고 연구경험의 심화를 위해 많은 상담치료 세미나에 참여하면서 상담자의 복잡한 역할을 이해하기 위
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대학교 대학원 석사학위논문.
홍혜라(2014). 「3-5세 누리과정에 대한 유아교사의 인식과 실행수준과의 관계」. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
3) 학술지
김난희·송재일(2007). 「교수-학습 매체에 따른 어린이박물관 프로그램의 교
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이를 해결하기 위한 개인의 지적 능력을 의미한다. 결국 도덕성 발달이란 추론능력이 키워지는 과정을 의미한다. 이번 보고서에서는 콜버그의 도덕성 발단단계이론에 대해 살펴보고 해당 이론이 갖는 교육적 시사점을 알아보도록 하겠다.
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