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교육대학원, 최재원
중등 사회과 교사의 사회과 교과관 분석, 한국교원대 대학원, 이석인
쟁점중심 사회과교육의 분석적 고찰:Hunt & Metcalf와 Oliver & Shaver의 논의 비교, 한국교원대 교육대학원, 이혜원 1. Engle&Ochoa의 유형
(1) 교육적 목적을
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교육과정, 교문사, 2000.
홍순정, 아동교육사, 한국방송통신대학교, 1993.
김미애 외, 놀이지도, 동문사, 1997.
심성경 외, 유아교육개론, 창지사, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동이란
2. 아동을 위한 교사의 역할
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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교육과정. 교문사.
교육부 (2000). 유치원 교육 활동 지도 자료집. 대한교과서 주식회사.
신득렬 (1997). 권위, 자율, 그리고 교육. 계명대학교 출판부.
신중식 (1999). 학교 조직 발전론. 국민대학교 출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습의
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교육과정, 계명대학교 출판부, 1982
* M.A.S.플러스커, 어린이를 위한 피아제 이해, 창시사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지발달이론(피아제)의 배경
Ⅲ. 인지발달이론(피아제)의 기본개념
1. 도식
2. 적응
3. 평형
4. 자아중심성
Ⅳ. 인지발달이
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교육연구회 편, 특수아동의 교육·심리진단 이론과 실제 1993.7.22
.李星珍 朴性洙, 행동 수정의 사례집 교육과학사 1970. 5. 18
.金弘周, 龍云, 姜壽均 共著 특수교육학 개론 교육출판사1988. 1. 5
.교육부, 특수학교교육과정, 교육부 고시 제 1998-11
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교육과정, 이화여자대학교.
황성철, (1995), 사례관리 실천을 위한 모형개발과 한국적 적용에 관한 연구. 한국사회복지학 1. 문제제기
2. 사례관리의 역사적 개관
3. 사례관리의 정의
4. 사례관리란 무엇인가?
1) 사례관리의 기능
2) 사
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교육개론, 양서원, 2006. 2
곽노의 외, 유아교육과정, 문음사, 2000. 8
이은화 외, 유아교육개론, 이화여자대학교 출판부, 2003. 3
이희경, 유아교육의 이해, 동문사, 2004. 1
최기영외, 유아사회교육, 교문사, 2008. 8 1. 놀이의 개념
2. 놀이의 특성
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교육, 생명의말씀사 2008
정희영 저, 기독교 유아교육론, 교육과학사 2004 1. 결혼의 중요성
a. 배우자를 만나기 위한 준비
b. 배필의 선택 기준
2. 가정에 대한 일반적 이해
a. 가족의 기능
b. 가족의 본질과 특성
3. 성경적 가
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교육에 대한 인식체제, 협동과 협조 그리고 지원과 보호의 정도와 특성을 가리킨다. 예컨대 학부모, 일반시민, 언론 등에서 어떤 시각으로 교사와 교육을 바라다보고 있는지가 교사의 교직업무 수행에 큰 영향을 미친다는 것이다. 이 세 가지
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교육과정평가원(박소영, 2002) : 초등학교 미술과 교수·학습 방법연구, 서울, 선명인쇄주식회사
2. 서울교대 미술 교육 연구회(1998) : 미술교육학 개론, 서울, 교육 과학사 1. 제7차 미술과 교육 목표에 따른 교수-학습 방법의 탐색
●제7차
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