|
교육 평가의 원리// 대구교대/정종진 교수님
- 열린 교육 연구 2
- 초등학교 교육과정 해설서
- 한국교육의 새로운 선택 // 하종한, 허경회 편저 // 출판사: 21세기 정책연구원
- 교육과정 평가론 // 최호성 지음 // 경남대학교 출판부
- 인터넷 검색
|
|
|
과정
1. 준비단계
2. 발상단계
1) 준비과정(의식화)
2) 발상과정(명확화)
3) 구상과정(구체화)
4) 교수 학습과정 `발상`과정에서의 발상의 3단계
Ⅳ. 미술과 발상지도의 준비
Ⅴ. 미술과 발상지도의 조소표현력신장
Ⅵ. 미술과 발상지도
|
|
|
교육에 있어 효과적인 개별학습의 모델연구, 발레 연구논문 제 7집
20. 유성수, (1973), 올바른 무용 교육과의 수립을 위한 고찰, 이화여자 대학교 대학원 미간행 석사학위 논문
21. 유성영, (1985), 무용의 창작과정과 학습지도의 형태, 부산교대 논
|
|
|
교육과학사
이영만, Gardner의 중다지능이론과 교육적 시사점, 논문집 40, 진주교대, 2006
방인옥ㆍ박찬옥ㆍ이기현ㆍ김은희 공저, 유아교육과정(2005), 서울:정민사
정윤경(2004), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사학위논문
|
|
|
교육사상에 관한 일연구.” 공주교육대학 논문집 제14집 2호, 1978
김충렬. " 화랑오계의 사상배경고." 신라가야문화 제2집 (영남대학교 신라가야문화 연구소, 1970)
김기태. " 화랑도의 교육사상에 관한 연구." 인천교대 논문집 제19집 (인천교육대
|
|
|
교육의 질을 높이기 위한 교육여건의 개선
1) 복식학급 해소
2) 분교제도 폐지
3) 통학버스 등 통학수단의 지원
4. 기존의 학교평가 및 장학제도의 개선
5. 농어촌 실정에 맞는 교육과정 및 교육프로그램개발 지원
1) 농어촌형 교육과정의
|
|
|
교육에 대한 여성적 접근법, 넬 노딩스, 2009, 도서출판 天地
초등 도덕과 수업의 이해와 표현, 송영민, 2010, 도서출판 울력
도덕교육에 대한 새로운 접근-배려의 윤리, 이미식최용성, 2002, 부산대학교 출판부
심청전, 김예선, 2007, 한겨레아이
|
|
|
과정
2. 연구 결과
1) 포트폴리오 평가의 현장 적용 가능성
2) 교육 과정과 평가를 통합하는 과정에서의 학습 목표와 평가준거와의 연계
3) 수업 과정과 평가를 연계하는 루브릭 구성
4) 다차원적인 평가
5) 표준화 검사와의 비교
Ⅸ. 결론
|
|
|
교육(533호). 한국교육신문사, 92-97.
박남기. (1998). 미국 교원교육제도: 제도, 교육과정 및 가르침과 배움의 미학. 한국교육개발원, 교실수업혁신을 위한 교대 사대 교수 세미나 (187-232). 서울: 한국교육개발원 (RM 98-24).
박남기. (1997.12). 초등교원
|
|
|
교육의 정책방향에 관한 연구, 부산대학교 대학원 박사학위논문
김민(2000), 학교붕괴, 신화인가 현실인가, 한국교육인류학회, 교육인류학 연구 제 3권 2호
박종만(1994), 고등학교 학생 징계 규정의 적법절차와 형평성, 한국교원대 석사 논문
한
|
|
메뉴펼치기
