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통합적 수업의 가치를 인식하고 이러한 교육과정이나 수업 운영을 하는 가운데서 보람을 느낀다면 학교에서 통합교육과정이 효과적으로 운영될 가능성이 높다.
- 참고자료 -
▶ 김재복, 「통합교육과정의 이론과 적용」, 교학연구사, 1983
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통합교육은 궁극적으로 사회의 평등과 통합을 위한 중요한 첫걸음이며, 이를 통해 학생들은 다양성을 존중하는 사회적 태도를 배우고, 더 나은 사회를 만들어 가는 데 기여할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박낭자. (주제중심)통합 교육과정의 이론과
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교육과정 발달과정에 있어 매우 중요한 것이라 할 수 있다.
6. 참고자료의 출처
신현기 외 특수교육의 이해 (서울: 교육과학사 2005)
제6회 국제세미나(1999), [장애학생의 통합을 위한 최상의 실천], 국립특수교육원
김남순 통합교육의 이론과
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교육론은 큰 시사점을 던져주고 있다.
참고문헌
- 부모교육. 유효순 지성애. 정민사(2006).
- 부모교육 원리와 방법. 정문자. 교육과학사(1994).
- 부모 참여 교육론. 김숙자. 교육과학사(1989). ‣ 서론
‣ 본론
1.민주적 부모교육론의
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이론을 활용한 중학교 통합미술교육 지도방안 연구”. 2008. 조선대학교 교육대학원
공병규, “다중지능이론을 활용한 사회과 수업의 학습 지도안 개발”. 2012. 영남대학교 교육대학원 석사학위논문
송숙경. “다중지능 이론의 교육적 시사점
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통합교육과정의 이해와 개발, 교육과학사, 2015
최경남 저, 장애유아의 통합교육, 남부대학교, 2013
박낭자 저, 주제 중심 통합교육과정의 이론과 실제, 창지사, 2002 1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 개념
2. 장애영유아 통합교육의 필요성
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통합교육과정, 양서원(서울).
이기숙 (2000), 유아교육과정, 교문사(서울).
이기현 (2003), 유아교육과정, 정민사(서울).
이영만 (2001), 통합교유과정, 학지사(서울).
김재복 (1983), 통합교육과정의 이론과 적용, 교학연구사 1. 통합 교육 과정의 개
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통합교육의 의의와 이론적 배경
1. 통합교육의 정의와 개념
2. 통합교육의 이론적 배경
3. 통합교육의 목적
4. 통합교육의 당위성
5. 통합교육의 운영목표
6. 통합교육의 효과
Ⅱ.통합교육을 위한 유아 게임 및 신체활동 교육계획안
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이론, 인지주의 학습이론 출처: https://yuka96.tistory.com/ [아오군의 말하기:티스토리]
인지주의학습이론 HRD용어사전
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=2178606&cid=51072&categoryId=51072
교육심리학_중간고사통합본.PDF 교육자료 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
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통합교과의 이론적 근거”.교육과정연구
김재형 외(1990). 통합교과 운영론. 서울: 한국방송통신대학교.
교육부(1997). `통합교육의 효율적인 운영방안`
박승희(1994). `통합교육의 여건조성`. 한국특수교육학회 편, 한국특수교육의 발전과제. 1
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