|
교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오
|
|
|
일하기(조직공헌, 의욕고취) 위한 나의 견해
① 대화와 소통의 직장문화
② 성과에 따른 보상
③ 간호 교육과정과 실무과정
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
관리론. 윤성사
이동규 (2023). 이태원참사 한국의 재난관리를 논하다. 윤성사
안동인 (2023). 재난 및 안전관리에 대한 법적 행정적 대용체계에 관한 연구. 행정법연구, (71), 457-485.
김용섭 (2016). 재난 및 안전 관리 법제의 현황과 법정책적 과제.
|
|
|
교육행정학 전문서 1 교육정책론, 한국교육행정학회, 1996. ◎ 교육정책의 집행
1. 정책집행 연구의 의의
1.1. 고전적 행정학의 집행 연구 : 사각지대
1.2. 정책집행 연구의 본격적 대두배경
1.3. 정책집행의 단계 및 접근방법
1.3.1. 정책집행
|
|
|
행정사상과 행정이론의 구별이 어렵기는 하지만, 경우에 따라서는'행정이론’으로부터 '행정사상’을 추정할 수도 있을 것으로 생각한다.
한국 행정학의 커다란 흐름은 관리론적 행정학을 도입하고 발전시켜가면서 해석학적 이론과 비판적
|
|
|
및 환경 조성
4) 신규 간호사 대상 전문적인 교육체계 구축
5) ‘태움’ 방지를 위해 간호사를 대상으로 한 정기적인 인성교육과정의 운영이 필요하다.
6) 병원조직 관리자에게 바람직한 리더십
5. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교
1) 과
|
|
|
교육행정 관리론, 박 성식, 학지사, 1998년, p 230, 233, 234, 235, 237, 239
교육행정 및 교육경영, 남 정길, 교육과학사, 1997년, p 194, 195, 196,
맺 음 말
이제까지 의사결정에 대한 개념과 다양한 모형, 의사결정의 참여 원리들에 대해 알아보았다. 의사결
|
|
|
교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오
|
|
|
행정학자의 참여 비율
Ⅵ. 행정개혁의 유형별 성과의 평가
1. 16개 행정개혁과제의 경험적 유형화
2. 유형별 행정개혁의 성과에 대한 인식
1) 구조개편의 성과에 대한 인식
2) 국정기반구조 개혁의 성과에 대한 인식
3) 예산 및 감사방식 개
|
|
|
측면, 주변적이고 소외된 측면에 초점을 맞 추어 조직문제를 탐구
포스트 모더니즘- 해체주의적 방법을 통해 현재의 조직이론과 그 지식 근거를 공격 하 는 입장. 1. 고전적 관리론
2. 인간관계론
3. 행동과학적 접근
4. 1970년대 이후
|
|
메뉴펼치기
